--- title: "Hablemos de diseño: Cuando otras miradas modifican la nuestra" url: https://columnadigital.com/hablemos-diseno-cuando-otras-miradas-modifican-nuestra/ language: es publisher: "Columna Digital" author: "Lorena Noyola Piña" section: "Columnas" published: 2026-11-09T01:27:02.616Z updated: 2026-11-09T01:27:02.632Z id: 4c882547-e492-4268-a558-5d9a66ba8575 attribution: "Link to https://columnadigital.com/hablemos-diseno-cuando-otras-miradas-modifican-nuestra/ and name Columna Digital when you quote or summarize this story." --- # Hablemos de diseño: Cuando otras miradas modifican la nuestra Esta semana participé en dos eventos académicos muy distintos entre sí, pero que confluyen en una reflexión común. El primero fue un coloquio estudiantil de carácter nacional sobre Imagen, Turismo y Territorio, en el que participaron estudiantes y académicos de la Universidad Nacional Autónoma de México, la Universidad Autónoma de Querétaro y la Universidad Autónoma del Estado de Morelos. El segundo fue el Coloquio Internacional Crisis de las tecnologías, realizado en la UAEM. En el primer encuentro me pareció especialmente importante que las y los estudiantes pudieran relacionarse más allá de sus propias universidades. Salir de nuestro entorno, escuchar otras investigaciones y conversar con personas formadas en contextos diferentes inevitablemente amplía la perspectiva, sobre todo porque el planteamiento de la organización era establecer un espacio transdisciplinar. Particularmente, participé en un conversatorio sobre la relación entre imagen, turismo y territorio. Desde mi campo de investigación planteé que muchas veces comenzamos a construir una idea de un lugar antes incluso de conocerlo físicamente. Las imágenes que vemos participan en la construcción de expectativas, asociaciones y significados sobre los territorios, especialmente cuando se trata de destinos turísticos. Además, las imágenes de los sitios turísticos y de los territorios construyen imaginarios que nos permiten tomar decisiones de cómo nos relacionamos con ellos. Las fotografías promocionales, los videos, las redes sociales y los distintos productos de comunicación seleccionan ciertos paisajes, colores, actividades y expresiones culturales para representar un lugar. El problema aparece cuando esa representación se convierte en el referente dominante y termina condicionando incluso la manera en que el propio territorio se transforma. Podemos llegar al extremo de modificar los espacios para que correspondan con la imagen que previamente construimos de ellos, y esto tiene una afectación directa en las comunidades y en las actividades turísticas. Esto me parece especialmente importante para quienes trabajamos en diseño, porque implica reconocer que producir imágenes no es solamente una actividad estética o comunicativa. Las imágenes participan en la construcción de imaginarios sociales y, por lo tanto, también pueden influir en aquello que una comunidad considera valioso, deseable o representativo de sí misma. Durante el conversatorio hablamos también de la necesidad de evitar que la identidad cultural se reduzca a unos cuantos elementos fácilmente reconocibles. Cuando ciertas formas, colores, objetos o tradiciones se repiten constantemente porque resultan atractivos para el visitante, existe el riesgo de folclorizar una cultura y simplificar su complejidad. La identidad, en cambio, se encuentra siempre en construcción y se sostiene en relaciones históricas, sociales y culturales que no pueden reducirse a una sola imagen. Quizá por eso me pareció tan importante que este encuentro fuera también estudiantil. En la formación profesional no basta con aprender herramientas y procedimientos. Necesitamos fortalecer la capacidad de observar, investigar y comprender antes de proponer soluciones, y también aprender a cuestionar nuestras propias representaciones. Lo anterior se puede resumir en ser capaces de tener un diálogo con las comunidades y una escucha activa, para evitar la uniformización de los destinos turísticos para cumplir con los estándares que, incluso, muchas veces ni siquiera responden a nuestros contextos sino a normativa internacional. También participé como moderadora en una mesa del Coloquio Internacional Crisis de las tecnologías. Las intervenciones abordaron problemas distintos: la crisis de las tecnologías que suelen presentarse como universales, la disputa por la máquina desde América Latina y la pregunta por el sentido de la vida en un entorno crecientemente tecnificado. En el caso de la tecnología, la discusión nos llevó a cuestionar algo que con frecuencia se piensa: que la tecnología es neutral o que su desarrollo conduce inevitablemente hacia un mismo futuro. Desde el diseño y los estudios de la imagen, esto nos obliga a preguntarnos no solamente qué podemos hacer con una tecnología, sino qué formas de percibir, representar, conocer y convivir estamos contribuyendo a construir mediante ella. Y si ella responde o refleja a nuestros contextos o a otros que nos son impuestos desde el exterior, al igual que los estándares turísticos. Esta idea me parece particularmente importante en un momento en el que hablamos constantemente de inteligencia artificial, automatización, algoritmos y nuevas herramientas digitales. El problema no consiste únicamente en saber utilizar una tecnología, sino en preguntarnos para qué la utilizamos, a quién beneficia, qué posibilidades abre y cuáles puede cerrar. De hecho, una de las preguntas que surgió fue precisamente esa: no solamente qué podemos hacer con las tecnologías, sino qué queremos hacer posible mediante ellas, con quiénes y bajo qué criterios. Al final, ambos encuentros me dejaron pensando en algo que considero fundamental para la formación, la investigación y también para el diseño: encontrarnos con otras miradas puede modificar la nuestra. La inter y transdisciplinariedad no consiste solamente en reunir especialistas distintos alrededor de una mesa. Tampoco basta con colocar varias instituciones en un mismo programa. Lo verdaderamente interesante ocurre cuando una pregunta formulada desde otro campo, otra universidad o incluso otro contexto cultural nos obliga a revisar aquello que dábamos por evidente, abriendo así nuevas perspectivas y posibilidades de conocimiento. Tal vez ahí se encuentre una parte importante del aprendizaje: permitir que nuestras propias preguntas cambien. Investigar y diseñar también implica reconocer que la primera manera en que miramos un problema no necesariamente es la única, ni siempre es la mejor. A veces necesitamos salir de nuestros propios referentes, escuchar otras perspectivas y permitir que aquello que encontramos transforme también la manera en que entendemos el mundo. Nos vemos pronto para seguir hablando de diseño. --- Published by Columna Digital: https://columnadigital.com/hablemos-diseno-cuando-otras-miradas-modifican-nuestra/