Estudiantes | Columna Digital

Defendiendo nuestro porvenir en Francia

Redacción — Sat, 10 Oct 2026 08:46:17 GMT

El próximo 13 de octubre, Francia será testigo de una gran manifestación convocada por organizaciones estudiantiles y sindicatos, quienes expresan su descontento ante las respuestas insuficientes del gobierno en relación con las condiciones de aprendizaje en los liceos. Este llamado a la acción refleja un creciente malestar entre los jóvenes, quienes consideran que las medidas implementadas hasta ahora son inadecuadas para abordar sus preocupaciones.

Los reclamos se centran en la necesidad de mejoras concretas en el sistema educativo, que, según los manifestantes, adolece de recursos y atención adecuados. En un contexto donde el futuro de muchos estudiantes depende de un entorno educativo saludable y motivador, la presión sobre el gobierno se intensifica. Las organizaciones involucradas argumentan que las promesas y discursos oficiales no han tenido un impacto real en las aulas.

Esta movilización se inscribe dentro de un panorama más amplio de activismo juvenil en Francia, donde los jóvenes han desempeñado un papel crucial en la defensa de sus derechos y aspiraciones. A lo largo de los años, han organizado diversas protestas en busca de justicia social, medioambiental y educativa, reflejando así un compromiso por un cambio real.

La manifestación del 13 de octubre promete ser un hito significativo en la lucha por mejorar la educación en Francia. Con un respaldo considerable de distintas organizaciones, los estudiantes esperan que sus voces sean escuchadas y que finalmente se tomen medidas efectivas para transformar sus entornos educativos. Este evento coincide con una creciente exigencia de cambio en diversas áreas sociales y políticas, lo que añade un componente de urgencia a la causa estudiantil.

A medida que se acerca la fecha, la expectativa crece y se reafirma el sentimiento de unidad entre los participantes. La movilización no solo busca visibilizar sus demandas, sino también inspirar a otros a unirse a la causa, planteando que el futuro de la educación en Francia debe ser una prioridad nacional. La lucha por condiciones de aprendizaje adecuadas continúa, y el 13 de octubre servirá como un clave punto de inflexión en este proceso.

Actualización: 2026-10-09 17:37:00

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eleconomista.com.mx: https://www.eleconomista.com.mx/videos/luchando-nuestro-futuro-estudiantes-llaman-nuevas-protestas-francia-20261009-837876.html

Estudiantes y policías chocan en París

Redacción — Thu, 08 Oct 2026 20:52:29 GMT

La reciente jornada de movilizaciones en París y otras ciudades francesas ha dejado un importante rastro de tensiones y demandas urgentes. Unas 71,500 personas, según las autoridades, salieron a las calles para hacer eco de sus preocupaciones respecto a la educación: el insuficiente reemplazo de profesores ausentes, las aulas deterioradas y la presión de horarios excesivos. Estas quejas se intensifican en un contexto donde las temperaturas extremas afectan la calidad de las instalaciones educativas.

Las manifestaciones, que tomaron lugar el pasado 8 de octubre de 2026, fueron marcadas por momentos de confrontación entre oficiales de policía y manifestantes. En varios videos reveladores, se aprecian a decenas de agentes desplazándose rápidamente hacia los grupos de estudiantes, quienes, en algunos casos, respondieron lanzando proyectiles. Para dispersar a los congregados en la emblemática plaza de la Ópera, la policía antidisturbios recurrió a gases lacrimógenos y granadas aturdidoras, elevando la tensión a un nivel notable en estas protestas.

Más allá de las problemáticas inmediatas, los estudiantes de liceo, en su mayoría con edades entre 15 y 18 años, han alzado sus voces en demanda de una reforma integral en el último ciclo de secundaria. Otro de sus reclamos destaca la necesidad de revisar el sistema Parcoursup, el cual consideran poco transparente y limitante para el acceso a estudios superiores.

Ante la magnitud de los reclamos, el ministro de Educación Nacional, Édouard Geffray, anunció durante el informativo nocturno de TF1 que se movilizarán hasta 3,000 profesores sustitutos para hacer frente a la crisis de personal en medio millar de liceos en toda Francia.

La figura del político de izquierda Jean-Luc Mélenchon también se hizo presente en estas manifestaciones, al declarar que "la Bastilla ha sido retomada", resaltando la fuerza y la determinación de la juventud en su lucha por mejoras educativas. El fervor de este movimiento juvenil no solo se percibe en las calles, sino que también se evidencia en la programación de futuras acciones, ya que Mélenchon llamó a los jóvenes y trabajadores a reunirse el próximo 13 de octubre en una manifestación de unidad.

Este episodio resalta no solo las reivindicaciones de los estudiantes, sino también el apremiante desafío que enfrenta el sistema educativo francés en un momento crítico, enfatizando la necesidad de un diálogo constructivo que conduzca a soluciones efectivas. La movilización social sigue siendo una herramienta vital en la búsqueda de cambios significativos, que resuene en los pasillos de los liceos y más allá.

reforma.com: https://www.reforma.com/se-enfrentan-estudiantes-contra-policias-en-paris/ar3290805

Estudiante lastimado tras pelea en Prepa 1 UNAM

Redacción — Wed, 07 Oct 2026 20:28:31 GMT

Un conflicto en la Preparatoria 1 de la UNAM ha puesto de relieve las tensiones entre estudiantes y autoridades universitarias en medio de una protesta por la atención a denuncias de acoso y cuestiones de seguridad. A pesar de los rumores sobre la presencia de grupos porriles armados, los estudiantes en asamblea han afirmado que solo uno de sus compañeros resultó herido en la confrontación, desechando así estos reportes alarmantes.

Los hechos ocurrieron el 7 de octubre de 2026, cuando un grupo de estudiantes se congregó en la institución, exigiendo que sus demandas fueran atendidas. La situación tomó un giro inesperado cuando miembros del colectivo Rojo Amanecer denunciaron que autoridades universitarias intentaron confrontar a un alumno que apoyaba el paro, incluso intentando quitarle su identificación.

La Secretaría de Seguridad Ciudadana (SSC) respondió al incidente, desplegando patrullas en las inmediaciones de la Preparatoria 1, ubicada en la colonia Potrero de San Bernardino, en la alcaldía de Xochimilco. Dado que por motivos de autonomía las fuerzas de seguridad no pueden ingresar a los planteles universitarios, el resguardo policial se limitó al área externa, donde también se reportó la presencia de unos 20 alumnos con el rostro cubierto que amenazaron con tomar el plantel si no se atendían sus demandas.

Mientras tanto, el estudiante lesionado fue trasladado a los servicios médicos de la institución para recibir atención adecuada. La situación se volvió tensa, pero las autoridades de la preparatoria comenzaron un diálogo inicial con los manifestantes en un intento de evitar un cierre prolongado de las instalaciones. A pesar de esto, el tránsito de la comunidad académica se vivió de manera parcial en los accesos exteriores.

Hasta el momento, la UNAM no ha hecho declaraciones oficiales respecto a los incidentes reportados ni sobre las acusaciones en contra de su personal directivo. A medida que la situación se desarrolla, queda claro que las exigencias de los estudiantes por una mayor seguridad y atención a sus preocupaciones están lejos de ser ignoradas. La vigilancia continua en la facultad refleja el compromiso de las autoridades por mantener la seguridad en la zona, aunque el futuro de la convivencia entre los estudiantes y la administración universitaria sigue siendo incierto.

reforma.com: https://www.reforma.com/deja-rina-un-estudiante-herido-en-prepa-1-de-la-unam/ar3290117

Estudiantes franceses manifiestan con vigilancia policial

Redacción — Tue, 06 Oct 2026 18:09:03 GMT

Decenas de miles de estudiantes de bachillerato, junto con sus padres, profesores y sindicatos, se unieron el 6 de octubre de 2026 en París, Francia, en una manifestación para exigir mejores condiciones educativas. Este acto, marcado por una estricta vigilancia policial, refleja el creciente descontento en el país ante una serie de protestas que han estado acompañadas de choques violentos en las últimas semanas.

A medida que los jóvenes se aglutinaban en las calles de la capital francesa, sus demandas resuena con fuerza. Claman por un entorno educativo más seguro y adecuado, poniendo de manifiesto un sistema que, según ellos, ha dejado de atender a sus necesidades. La situación en Francia es crítica, con un clima de tensión que ha llevado a las autoridades a mantener una presencia policial significante, en un intento de controlar el descontento social.

Los estudiantes, en su mayoría de institutos de educación secundaria, han levantado la voz no solo por ellos mismos, sino también en defensa de una educación que consideran insuficiente. Este movimiento se produce en un contexto donde el diálogo entre las autoridades y la comunidad educativa parece haberse estancado, dejando a muchos con la sensación de que sus preocupaciones no están siendo escuchadas.

La manifestación de este martes no fue solo un acto aislado, sino parte de una serie de movilizaciones que reflejan un profundo malestar social. Las imágenes que recorrieron los medios mostraban a los participantes, muchos de ellos con carteles y pancartas, marchando pacíficamente en un intento de ser escuchados en medio de un ambiente de vigilancia y tensión.

A lo largo de la jornada, se reportaron enfrentamientos aislados entre manifestantes y fuerzas del orden, lo que incrementó la preocupación sobre la escalada de la violencia y la eficacia de la respuesta gubernamental a estas demandas legítimas. La situación actual presenta un desafío significativo para las autoridades, que buscan balancear la seguridad pública con el derecho a manifestarse.

El clamor por un cambio en las condiciones educativas en Francia continúa resonando, y la movilización de los jóvenes de hoy podría marcar un punto de inflexión en la historia reciente del país. Mientras tanto, la presión para que se aborden estos temas de manera urgente es más fuerte que nunca. La conversación sobre el futuro de la educación y la seguridad de los estudiantes apenas comienza, y es un debate que merece atención tanto en Francia como internacionalmente.

reforma.com: https://www.reforma.com/protestan-estudiantes-en-francia-bajo-vigilancia-policial/ar3289090

Miles de franceses defienden a estudiantes: "Nuestra protesta continúa"

Redacción — Tue, 06 Oct 2026 17:59:34 GMT

Decenas de miles de manifestantes marcharon el martes por las calles de más de 30 ciudades en Francia, en una contundente muestra de apoyo a los estudiantes que han bloqueado 1.800 institutos, en lo que se ha definido como una jornada de protestas de "alto riesgo" por parte del Gobierno. Este movimiento, que captura una creciente descontento social, refleja un malestar profundo que va más allá de las aulas.

En París, la icónica Plaza de la República se convirtió en el epicentro de la manifestación, donde miles de personas levantaron pancartas con mensajes como "La represión no parará nuestra revuelta". El evento, organizado por sindicatos y respaldado por grupos políticos de izquierda, fue una respuesta al creciente clima de tensión entre la juventud y las autoridades.

Las calles de ciudades como Marsella, Lyon y Burdeos fueron testigos de un despliegue masivo de energía colectiva, donde ciudadanos de diversas edades se unieron para respaldar la causa estudiantil. Este fenómeno de protesta no solo busca visibilizar las demandas de los estudiantes, sino también exigir cambios en las políticas educativas y sociales que muchos consideran insatisfactorias.

Sin embargo, el Gobierno se ha manifestado con firmeza, considerando estas acciones como un desafío directo a la autoridad. A lo largo de la jornada, la tensión se palpó en el ambiente, y las fuerzas de seguridad se mantuvieron en alerta máxima, previsibles ante un posible aumento en la agitación.

Las movilizaciones de este tamaño destacan no solo la determinación de los jóvenes, sino también la creciente preocupación entre diferentes sectores de la población sobre el futuro que les espera. En un momento en que los retos educativos y sociales son más urgentes que nunca, la unión de estudiantes, trabajadores y ciudadanos podría marcar un punto de inflexión en la política francesa.

Con el eco de las protestas aún resonando en las calles, el futuro del movimiento queda en la balanza. La pregunta que surge es si estas manifestaciones tendrán el impacto necesario para provocar cambios significativos. La situación en Francia es un claro recordatorio de que la voz del pueblo, cuando se une, puede resonar con fuerza, exigiendo respuestas en tiempos de crisis.

elmundo.es: https://www.elmundo.es/internacional/2026/10/06/6ac4c02321efa0cf128b459b.html

Empresario regala obras a estudiantes en octubre

Redacción — Sat, 03 Oct 2026 08:41:40 GMT

Durante el convulso movimiento estudiantil de 1968, las calles de la Ciudad de México se convirtieron en el escenario de una lucha colectiva, donde estudiantes de diversas instituciones, profesores, obreros y sindicatos clamaron por cambios significativos en la sociedad. En este contexto, surgió un destacado apoyo de sectores inesperados, como el empresario e inventor José Luis Gutiérrez, reconocido por su papel como fundador de Pinturas Politec.

Gutiérrez, quien no solo fue un innovador en el ámbito de la pintura, sino también un académico comprometido, decidió unirse a la causa estudiantil de manera tangible. Proporcionó pintura para la creación de pancartas que acompañaron las protestas, una acción que simbolizó su respaldo a las demandas de los manifestantes. Este acto de solidaridad resonó entre los jóvenes, quienes buscaban visibilizar su lucha por mayores libertades y derechos en un contexto marcado por la represión.

La trayectoria de Gutiérrez es fascinante. Su vida estuvo intrínsecamente ligada a la química, la investigación y la pintura. No solo se dedicó a la empresa; también fue profesor y fundó el Centro de Investigación de Pinturas y Plásticos en el Instituto Politécnico Nacional (IPN). Su relación cercana con el muralista David Alfaro Siqueiros, quien lo alentó a desarrollar la primera fórmula de pintura acrílica en el IPN, resultó en un importante avance en la industria de las pinturas, lo que también benefició a destacados artistas mexicanos como Diego Rivera y Rufino Tamayo.

Esta conjunción de investigación científica, innovación en productos y una vocación docente caracteriza el legado de Gutiérrez. Su trabajo no solo impactó en el ámbito empresarial, sino que también dejó una huella en la comunidad artística, cruzando fronteras que van más allá de la simple materia.

Examinando el contexto, es vital recordar que las luchas de 1968 no se limitaban a la demanda de cambios inmediatos, sino que buscaban sentar las bases para una sociedad más justa y equitativa. La participación de personalidades como Gutiérrez en este escenario subraya la relevancia de la colaboración entre diversos sectores para el avance social.

A medida que reflexionamos sobre estos eventos, es fundamental reconocer la influencia del pasado en el presente. Las acciones de aquellos que apoyaron el movimiento de 1968, como Gutiérrez, sirven como inspiración para las nuevas generaciones, recordándonos la importancia de alzar la voz y el poder transformador de la solidaridad.

eleconomista.com.mx: https://www.eleconomista.com.mx/el-empresario/empresario-dono-pintura-estudiantes-movimiento-2-octubre-20261002-836325.html

Marchan para recordar el 2 de octubre

Redacción — Fri, 02 Oct 2026 22:36:27 GMT

Cientos de personas, representando diferentes generaciones, se unieron en la Plaza de las Tres Culturas, en Tlatelolco, Ciudad de México, para marchar en conmemoración del 58 aniversario de la matanza estudiantil del 2 de octubre de 1968. Este evento, que tiene un profundo significado en la memoria colectiva del país, reunió a manifestantes con una fuerte presencia estudiantil, quienes se dirigieron hacia el Zócalo, un lugar emblemático que ha sido testigo de numerosas movilizaciones a lo largo de la historia.

La conmemoración, que se llevó a cabo el 2 de octubre de 2026 a las 16:15 horas, se centró en recordar la trágica noche en que un grupo de estudiantes fueron asesinados por fuerzas del gobierno mientras protestaban por la libertad y los derechos civiles. La marcha es un recordatorio no solo de la importancia de la justicia y la verdad, sino también de la necesidad de seguir levantando la voz ante la adversidad.

Cientos de pancartas y consignas resonaron en el aire, mientras las generaciones más jóvenes honraban la memoria de quienes lucharon por un México más justo. Este año, la convocatoria se sintió particularmente viva, ya que muchos jóvenes, empoderados y con el espíritu de cambio, se adhirieron a la causa, reviviendo las luchas del pasado con un fervor renovado.

La Plaza de las Tres Culturas, que simboliza tanto la historia prehispánica como el recuerdo de este episodio doloroso, se llenó de canciones y clamores de justicia. En las redes sociales, el eco de esta movilización también retumbó, compartiendo imágenes y mensajes que se volvieron virales, mostrando la urgencia de mantener vivo el recuerdo de aquellos caídos.

Mientras la marcha avanzaba hacia el Zócalo, la multitud portaba imágenes de los estudiantes y lemas que demandaban un compromiso real por parte de las autoridades para resolver los casos de impunidad que aún persisten. Este sentimiento de unidad y determinación fue palpable entre los asistentes, quienes a pesar de los años, siguen siendo un símbolo de resistencia y esperanza.

Este 2 de octubre, más que una simple fecha en el calendario, fue un llamado a la acción, un recordatorio del poder que tiene la sociedad civil para exigir cambios y al mismo tiempo, un homenaje a las vidas que se perdieron en búsqueda de un futuro mejor.

Los eventos de este día no solo conmemoran una historia trágica, sino que también resaltan la importancia de la memoria histórica y la lucha constante por los derechos humanos. Así, cada año, la marcha en Tlatelolco se reafirma como un pilar de recordación, enseñando a las nuevas generaciones la vigencia de la lucha por la justicia y la verdad en un contexto donde todavía persisten desafíos significativos.

reforma.com: https://www.reforma.com/marchan-en-conmemoracion-del-58-aniversario-del-2-de-octubre/ar3287325

Francia, ante la revuelta estudiantil: Padres asumirán gastos

Redacción — Fri, 02 Oct 2026 10:08:30 GMT

Cuarenta directores de institutos en Francia han sido heridos en medio de violentas protestas que han estallado frente a diversas instituciones educativas. Durante esta semana, se han registrado casi 2,000 detenciones, de las cuales el 90% involucra a menores de edad, un alarmante indicativo de la magnitud de la situación.

La tensión se ha incrementado notablemente en los últimos días, con imágenes impactantes de incendios en las entradas de los institutos y daños significativos en alrededor de un centenar de centros educativos. Este descontento social, que ha capturado la atención tanto nacional como internacional, refleja una crisis más profunda en la que los jóvenes, desbordados por una serie de situaciones insostenibles, han decidido alzar la voz de manera radical.

Francia, conocida por su rica historia de manifestaciones y movimientos sociales, enfrenta ahora un desafío inusitado dentro de sus muros educativos. Las razones que impulsan a estos estudiantes a manifestarse son variadas, pero se entrelazan en un denominador común: una creciente insatisfacción con el sistema educativo y el estado de la sociedad en general.

Mientras tanto, la herencia histórica de Francia en cuestiones de educación y derechos civiles se pone a prueba en este contexto contemporáneo. La respuesta del gobierno y de las autoridades educativas será decisiva para calmar estos ánimos encendidos y restablecer la confianza entre estudiantes y educadores.

La situación sigue siendo dinámica y, a medida que avanza el tiempo, se espera que surjan nuevas medidas y diálogos que busquen comprender las causas subyacentes de esta crisis. Sin embargo, por el momento, el caos en las calles y frente a las instituciones educativas plantea serias interrogantes sobre el futuro de la juventud en Francia, así como sobre la dirección que tomará la política educativa en el país.

Este complejo panorama nos recuerda que detrás de cada cifra y cada evento hay historias, luchas y aspiraciones, lo que hace esencial seguir de cerca el desarrollo de estos acontecimientos. La atención está puesta en lo que seguirá en esta semana decisiva, mientras los ecos de la protesta continúan resonando en todo el país.

elmundo.es: https://www.elmundo.es/internacional/2026/10/02/6abf7821fc6c8360178b458f.html

Matan a dos alumnos en Morelos

Redacción — Mon, 28 Sep 2026 16:19:40 GMT

La violencia sigue sacudiendo la comunidad universitaria del estado de Morelos, México. En un trágico suceso ocurrido la noche del sábado, dos estudiantes de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM) fueron asesinados a tiros en la colonia Chulavista de Cuernavaca, únicamente dos semanas después del crimen que cobró la vida de Claudia Tacoronte, una estudiante española de 21 años.

Los jóvenes, alumnos de la Preparatoria Número 2 de la UAEM, fueron atacados por hombres armados que dispararon directamente contra ellos. La Fiscalía General del Estado de Morelos ha iniciado investigaciones, aunque aún no hay información concreta sobre los motivos del ataque ni sobre la identidad de los agresores. No obstante, ha prometido agotar todas las líneas de investigación para esclarecer este doble asesinato.

El rectorado de la UAEM ha expresado sus condolencias a las familias y amigos de las víctimas, al tiempo que ha exigido una investigación exhaustiva que identifique y castigue a los responsables. La rectora, Viridiana Aydeé León Hernández, solicitó asimismo a diversas instancias del gobierno y a la sociedad civil que implementen medidas urgentes para fortalecer la seguridad de los estudiantes.

Este reciente crimen pone en evidencia la creciente preocupación por la violencia que afecta a los jóvenes de la universidad. Con estas dos nuevas víctimas, ya son seis estudiantes vinculados a la UAEM que han perdido la vida de manera violenta en el transcurso del año. Uno de los casos más impactantes fue el de Claudia Tacoronte, quien fue apuñalada el 12 de septiembre mientras se dirigía a una feria de plantas medicinales. Su asesinato provocó indignación tanto en México como en España, y llevó a un amplio clamor por justicia y mejores medidas de seguridad para proteger a los estudiantes.

La comunidad universitaria ha vuelto a manifestar su preocupación ante el reciente ataque. Organizaciones de padres y madres de alumnos han elevado su voz, reclamando justicia y expresando su inquietud por la seguridad de los jóvenes al asistir a sus centros académicos.

La UAEM ha reiterado la necesidad imperiosa de que las autoridades clarifiquen los contextos de ambos asesinatos y adopten acciones concretas que garanticen la seguridad de su alumnado. Hasta el momento, no se han reportado detenciones relacionadas con este último trágico evento.

(update 2026-09-28 09:57:00)

marca.com: https://www.marca.com/tiramillas/sucesos/2026/09/28/asesinan-dos-estudiantes-universidad-morelos-dos-semanas-despues-crimen-claudia-tacoronte.html

Asesinan a dos estudiantes en Morelos

Redacción — Mon, 28 Sep 2026 13:05:49 GMT

Dos estudiantes de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM) perdieron la vida trágicamente a balazos en Cuernavaca la noche del pasado sábado, un suceso que marca un nuevo capítulo de violencia que afecta a la comunidad estudiantil de esta institución. Este hecho ha sembrado la inquietud entre los jóvenes y sus familias, resaltando una problemática que ha incrementado en los últimos años.

La violencia en Cuernavaca, capital del estado de Morelos, continúa siendo motivo de preocupación. A medida que los ciudadanos buscan respuestas y soluciones, la pérdida de estos jóvenes se siente como un golpe devastador no solo para sus seres queridos, sino también para todos aquellos que aspiraban a un ambiente seguro y propicio para su desarrollo académico y personal.

En esta ocasión, las víctimas eran estudiantes que representaban el futuro de la región, pero que, lamentablemente, se vieron atrapados en un contexto de inseguridad que ha ido en aumento. Este incidente, que tuvo lugar el 28 de septiembre de 2026, pone en evidencia la necesidad urgente de redoblar esfuerzos en matería de seguridad para proteger a todos los jóvenes que forman parte de la comunidad educativa.

La violencia armada no solo roba vidas, sino que también genera un clima de temor y ansiedad que afecta los entornos educativos, creando desafíos para la convivencia y el aprendizaje. Es vital que las autoridades locales y estatales actúen de manera contundente para hacer frente a esta crisis, implementando estrategias efectivas y promoviendo un diálogo que involucre a toda la sociedad.

Las tragedias como la de estos dos estudiantes nos recuerdan la importancia de la prevención y la construcción de un futuro más seguro. La comunidad universitaria y la sociedad en su conjunto deben unir esfuerzos para brindar apoyo a las familias afectadas y trabajar en conjunto para que estos actos de violencia no se repitan. En momentos como este, la resiliencia y la solidaridad son más necesarias que nunca.

La lucha por un entorno más seguro continúa, y es esencial que la voz de la comunidad no se apague ante las adversidades. La memoria de estos jóvenes debe ser un llamado a la acción, impulsando a todos a exigir y trabajar por un cambio real. Solo así se podrá construir un futuro donde los estudiantes puedan estudiar, aprender y soñar sin temor.

reforma.com: https://www.reforma.com/matan-en-morelos-a-dos-estudiantes/ar3283782

Estudiantes descubren protoanfibio y lo honran

Redacción — Mon, 28 Sep 2026 02:59:40 GMT

Un hallazgo fascinante en el campo de la paleontología emerge desde el yacimiento de Mazon Creek en Illinois, donde dos estudiantes del Museo Field, Payton Kohlberg y Allison Sefcovic, han descrito una nueva especie de protoanfibio. Esta especie, denominada Jeanerpeton mazonensis, fue identificada a partir de un fósil que data de aproximadamente 309 millones de años. Lo notable de este descubrimiento es que el fósil, inicialmente clasificado de manera diferente, revela detalles sobre la diversidad de vida que existió en esa área durante el período Carbonífero, una era anterior a la aparición de los dinosaurios.

El nombre científico Jeanerpeton mazonensis rinde homenaje a las madres de ambas investigadoras, quienes comparten el nombre Jean. Este estudio, publicado en la revista Journal of Vertebrate Paleontology, clasifica a este ejemplar como un ancestro temprano de los anfibios actuales, revelando su significado, que se traduce como "el reptil de Jean del arroyo Mazon". La investigación aporta a la comprensión de cómo era el ecosistema de la región de Chicago hace más de 300 millones de años, un delta fluvial pantanoso que albergaba diversas especies terrestres y acuáticas.

El yacimiento de Mazon Creek es considerado uno de los más ricos en fósiles del Carbonífero, pues preserva estructuras como tejido blando y contornos anatómicos que normalmente se pierden en el proceso de fosilización. Esto permite a los paleontólogos estudiar características más intrincadas y desarrollar una imagen más clara de la anatomía de Jeanerpeton, que incluye impresiones de ojos, escamas dorsales y costillas ventrales conocidas como gastralias.

La identificación de estas características inusuales provoca un gran interés en la comunidad científica. Según Sefcovic, "Lo realmente fascinante de Mazon Creek es que conserva todos estos detalles inusuales, como las almohadillas de los dedos de los pies y los contornos del cuerpo", lo que favorece la conexión entre especies antiguas y los anfibios modernos, como ranas y salamandras.

Este fósil fue originalmente hallado por un coleccionista aficionado, quien lo donó al Museo Field. Inicialmente clasificado como parte de Amphibamus grandiceps, un taxón que agrupa restos relacionados de forma general, el nuevo análisis indica que Jeanerpeton presenta una anatomía claramente diferente. Tal descubrimiento no solo saca a Jeanerpeton de esta categoría de "taxón de desecho", sino que también abre nuevas perspectivas para los investigadores que continúan documentando la biodiversidad en la región.

Kohlberg y Sefcovic, ambas participantes del programa de becas Mujeres en la Ciencia del Museo Field, han destacado cómo esta experiencia les ha brindado confianza para enfrentar nuevos desafíos en el ámbito científico. Con este hallazgo, se contribuye a un mosaico más detallado de la vida en la Tierra durante un tiempo en que los ecosistemas eran radicalmente diferentes, ofreciendo un vistazo al pasado remoto de nuestro planeta.

Actualización: Esta información corresponde a la fecha del 27 de septiembre de 2026.

infobae.com: https://www.infobae.com/america/mundo/2026/09/27/dos-estudiantes-identificaron-una-nueva-especie-de-protoanfibio-y-la-nombraron-en-honor-a-sus-madres/

Apagar el móvil y descansar de noche

Redacción — Sun, 27 Sep 2026 14:38:26 GMT

La adopción generalizada de celulares y dispositivos electrónicos ha transformado la forma en que los estudiantes aprenden y se comunican. En un esfuerzo por fomentar su uso responsable, la Secretaría de Educación Pública (SEP) ha desarrollado tres decálogos adaptados a diferentes niveles educativos. Esta iniciativa, presentada el 26 de septiembre de 2026, busca establecer pautas claras sobre el manejo de la tecnología en el ámbito escolar y más allá de las aulas.

Para los estudiantes de educación básica, las recomendaciones se centran en la gestión del tiempo frente a las pantallas. Se sugiere que limiten su uso durante horarios académicos y proporcionen un tiempo específico para el entretenimiento digital. Por otro lado, los jóvenes en nivel medio superior reciben pautas más complejas, que incluyen la importancia de la ciberseguridad y el respeto a la privacidad, enfatizando que una comunicación digital responsable es clave para un entorno escolar seguro.

Los estudiantes de educación superior, en tanto, son instados a integrar sus dispositivos de forma constructiva. Aquí, la SEP promueve el uso de aplicaciones educativas y el fomento de proyectos colaborativos en línea, teniendo en cuenta que estos jóvenes están en una etapa de desarrollo autónomo que les permite gestionar sus propios hábitos digitales.

No obstante, las recomendaciones de la SEP no se limitan a las aulas. También abordan la necesidad de establecer un equilibrio entre el uso de dispositivos electrónicos y la vida cotidiana. La promoción de interacciones personales y el tiempo sin pantallas se presentan como cruciales para el bienestar integral de los estudiantes. Se anima a los educadores y padres a participar en estas prácticas, convirtiéndose en modelos a seguir en la gestión del uso responsable de la tecnología.

La presentación de estos decálogos es un paso significativo hacia un enfoque educativo que reconoce la dualidad de los dispositivos electrónicos: por un lado, su capacidad para enriquecer el aprendizaje; por el otro, la necesidad de establecer límites para evitar la dependencia. En un mundo donde la tecnología evoluciona constantemente, estas guías pueden servir como un recurso valioso para ayudar a los estudiantes a navegar por su entorno digital, promoviendo una generación más consciente y responsable.

En conclusión, la iniciativa de la SEP representa un intento efectivo de abordar los retos contemporáneos que enfrentan los estudiantes. Al proporcionar directrices claras y adaptadas a distintos niveles educativos, se abre un diálogo fundamental sobre la importancia del uso consciente de la tecnología en nuestra sociedad actual. En un momento donde la conexión digital es innegable, estas recomendaciones son una luz que nos guía hacia un futuro más equilibrado y saludable.

eleconomista.com.mx: https://www.eleconomista.com.mx/videos/dejar-celular-casa-apagarlo-noche-recomendaciones-sep-estudiantes-20260926-835473.html

Arranca Bedolla Donación 202 Mil Papos Estudiantiles

Redacción — Thu, 24 Sep 2026 22:14:54 GMT

El gobernador de Michoacán, Alfredo Ramírez Bedolla, ha impulsado una noble iniciativa con el objetivo de favorecer la educación y la economía de las familias en el estado. En un emocionante evento realizado el pasado 24 de septiembre de 2026 en la Escuela Secundaria Técnica No. 30, ubicada en Uruapan, el mandatario inició la entrega de 202 mil pares de tenis a estudiantes de mil 728 escuelas secundarias y telesecundarias públicas de la región.

Este esfuerzo es parte del programa "Jalo a Estudiar, Jalo por la Paz", que busca no solo proporcionar calzado a los estudiantes, sino también combatir la deserción escolar y garantizar que niños y adolescentes puedan continuar su formación sin el impedimento de la falta de recursos. En la ceremonia inaugural, se distribuyeron mil 094 pares de calzado deportivo a los alumnos de la mencionada institución.

Ramírez Bedolla destacó que, para finales de 2026, se habrán entregado más de 800 mil pares de tenis en un lapso de cuatro años, beneficiando a estudiantes de todas las secundarias generales, técnicas y telesecundarias de la entidad. Esta acción se inscribe dentro de una estrategia integral de educación que busca fortalecer la permanencia y el rendimiento escolar.

La secretaria de Educación, Patricia Flores Anguiano, resaltó los efectos positivos de estas políticas públicas, señalando que han permitido mejorar los indicadores educativos, superando las expectativas en la transición de secundaria a preparatoria. Este avance es testimonio del compromiso de la actual administración con el sector educativo.

El evento reunió a diversos personajes importantes, como el secretario de Comunicaciones y Obras Públicas, Rogelio Zarazúa Sánchez, así como al director de la institución, Sabino Mata Zarco, y numerosos alumnos y padres de familia que se sumaron a esta significativa jornada.

Esta entrega de calzado en Michoacán refleja un esfuerzo consciente por equipar a las futuras generaciones con herramientas necesarias para su éxito educativo y social, y se destaca como un paso firme hacia la mejora de las condiciones escolares en el estado.

changoonga.com: https://changoonga.com/2026/09/24/arranca-bedolla-entrega-de-202-mil-pares-de-papos-a-estudiantes-de-secu/

Sheinbaum otorga ayuda a 2.1 millones de estudiantes mexiquenses

Redacción — Sun, 20 Sep 2026 22:40:35 GMT

En una reciente visita a Toluca, la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo presentó su Segundo Informe de Gobierno, donde destacó un avance significativo en el apoyo a la educación en el Estado de México. Acompañada por la Gobernadora Delfina Gómez, Sheinbaum informó que un impresionante total de 2 millones 100 mil estudiantes reciben diferentes tipos de apoyos para continuar su formación académica.

Estos beneficios son el resultado de la colaboración entre los gobiernos estatal y federal. Como parte del programa "La Escuela es Nuestra", 5 mil 500 escuelas en el Estado de México están recibiendo recursos que les permiten a las comunidades escolares participar activamente en la identificación y atención de sus necesidades específicas. Este enfoque proporciona a las escuelas mayores herramientas para mejorar su infraestructura y recursos pedagógicos.

En el ámbito de las becas, 560 mil jóvenes que cursan la preparatoria son beneficiados con la Beca Benito Juárez, que ofrece un apoyo bimestral de 1,900 pesos. Para los estudiantes de primaria, la Beca Rita Cetina proporciona un apoyo anual de 2,500 pesos, mientras que los de secundaria reciben 1,900 pesos cada dos meses, además de 700 pesos extra por cada estudiante adicional en una misma familia. Estos apoyos se complementan con recursos destinados a la adquisición de útiles y uniformes escolares, formando un paquete integral de asistencia para las familias.

El impacto de estos programas es notable: 878 mil estudiantes de primaria y 700 mil de secundaria se benefician directamente, lo que refleja un compromiso claro por parte del gobierno para asegurar que los jóvenes cuenten con el respaldo necesario para avanzar en sus estudios.

La Presidenta destacó también que la coordinación intergubernamental busca ampliar las alternativas educativas para quienes finalizan la secundaria. Se han inaugurado 10 nuevas preparatorias, se han ampliado 10 planteles existentes y se han reconvertido 13 más. Además, se prevé la creación de 52 nuevos bachilleratos Margarita Maza en el presente y en el próximo año, lo que representa un esfuerzo conjunto por diversificar las oportunidades educativas en la región.

Por si fuera poco, se han inaugurado cinco campus de la Universidad Rosario Castellanos, con la meta de que se llegue a un total de 12 en el Estado, junto con la apertura de 16 Universidades para el Bienestar Benito Juárez. Estas iniciativas no solo buscan incrementar la tasa de escolaridad, sino también elevar el nivel educativo de la población, creando un círculo virtuoso de desarrollo en la entidad.

Finalmente, la Gobernadora Delfina Gómez tiene planes de presentar su Tercer Informe de Gobierno el próximo 30 de septiembre en Toluca, una oportunidad para rendir cuentas sobre los avances en el sector educativo y otros ámbitos importantes de su administración.

Los datos expuestos corresponden a un reportaje fechado el 20 de septiembre de 2026.

eleconomista.com.mx: https://www.eleconomista.com.mx/politica/2-millones-100-mil-estudiantes-mexiquenses-reciben-apoyo-estudiar-sheinbaum-20260920-834377.html

Inicia ExpoCiencias Michoacán 2026 con 41 Proyectos Estudiantiles

Redacción — Fri, 18 Sep 2026 23:30:15 GMT

El impulso de la ciencia y la innovación en las nuevas generaciones se encuentra en el corazón de la ExpoCiencias Michoacán 2026, un evento inaugural que invita a los jóvenes a explorar y cuestionar el mundo que les rodea. En una reciente declaración, Jaime Espino Valencia, coordinador de la Investigación Científica de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH), subrayó que la ciencia comienza en la curiosidad de los jóvenes, quienes no se conforman con las respuestas tradicionales y buscan alternativas que promuevan el desarrollo económico y social del país.

Durante la inauguración del evento, que se lleva a cabo del 18 al 19 de septiembre, Espino enfatizó la responsabilidad de la Universidad de acercar la ciencia a las nuevas generaciones y fomentar vocaciones científicas. Esta expo se convierte en un laboratorio dinámico, donde los estudiantes de diversas disciplinas se reúnen para presentar proyectos innovadores que abarcan una variedad de campos.

La participación de 19 instituciones educativas, 41 proyectos y un destacado número de asesores y evaluadores resalta la relevancia de esta plataforma. Esta edificación conjunta no solo busca el reconocimiento a través de diplomas, sino que se centra en el proceso de transformación personal hacia una identidad científica.

Alelí Janette Cortés Vargas, coordinadora de la RED Nacional de Actividades Juveniles en Ciencia y Tecnología, también se expresó sobre la importancia del evento, elogiando el talento presente y la dedicación de los asesores que facilitan la labor de los estudiantes.

La diversidad de proyectos refleja no solo la creatividad e ingenio de las nuevas generaciones, sino también el respaldo fundamental de las familias y el compromiso de sus mentores. Omar Jaimes Brito, subdirector de Desarrollo Tecnológico del Instituto de Ciencias, Tecnología e Innovación del Estado de Michoacán, agregó que la promoción de estas vocaciones científicas es crucial para la transformación social.

La expo no solo es un espacio de encuentro; es un punto de partida para futuros innovadores que, con cada experimento y cada proyecto, son testigos de que la investigación no reside únicamente en grandes laboratorios, sino también en la curiosidad y esfuerzo de los jóvenes. Por lo tanto, Michoacán se posiciona como un faro de innovación y ciencia, donde el deseo de aprender y contribuir activa a sus participantes en la búsqueda de soluciones a los retos contemporáneos.

A medida que avanzan los días del evento, los asistentes no solo compiten, sino que también aprenden de sus pares, aspirando a representar a su estado en futuros encuentros a nivel nacional, donde se congregarán los mejores proyectos del país. Las semillas de la curiosidad y la innovación sembradas hoy podrían dar frutos significativos para la ciencia y sociedad del mañana.

changoonga.com: https://changoonga.com/2026/09/18/inicia-expociencias-michoacan-2026-con-41-proyectos-de-estudiantes-de-19-instituciones/

Marchan en Cuernavaca tras asesinato de española

Redacción — Wed, 16 Sep 2026 22:17:02 GMT

Estudiantes de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM) llevaron a cabo una intensa protesta el 16 de septiembre de 2026, durante el desfile cívico-militar en Cuernavaca. Este acto de manifestación buscó exigir justicia por el feminicidio de Claudia Tacoronte Aguilera, una estudiante española que se encontraba en México realizando un intercambio académico.

La tristeza y la indignación inundaron el ambiente mientras los jóvenes alzaban pancartas, evidenciando la frustración por la inacción tanto de la institución educativa como del Estado frente a casos de violencia de género. La presencia de los estudiantes en este evento, habitualmente festivo, transformó el desfile en un escenario de protesta, donde la justicia y la seguridad de las mujeres fueron el eje central.

Este lamentable suceso no solo ha conmocionado a la comunidad universitaria, sino que también ha resonado en la opinión pública, generando un llamado a la reflexión sobre la seguridad y el apoyo a las víctimas de feminicidio. La figura de Claudia, un símbolo ahora de la lucha por los derechos de las mujeres, se ha convertido en un faro en la búsqueda de respuesta ante este tipo de violencia.

Algunos de los manifestantes destacaron la importancia de crear espacios seguros para todos, así como la necesidad urgente de que las autoridades actúen de manera decisiva en estos casos. La movilización fue un recordatorio contundente de que la comunidad no permanecerá en silencio ante la injusticia.

A medida que la situación evoluciona, esta protesta se inscribe en un movimiento más amplio que busca un cambio en la conciencia social y la legislación respecto a la violencia de género, evidenciando que la lucha por una sociedad más justa y equitativa sigue vigente en el corazón de muchos jóvenes.

Esta actualización de los hechos tiene lugar en un contexto donde las voces de quienes han sido afectados por la violencia se hacen cada vez más fuertes, resaltando la importancia de no solo recordar a Claudia, sino de exigir cambios concretos que prevengan futuros feminicidios y garanticen la seguridad de todas las mujeres en el país.

reforma.com: https://www.reforma.com/protestan-en-desfile-en-cuernavaca-por-asesinato-de-espanola/ar3277091

Matan a estudiante española de 21 años en México

Redacción — Mon, 14 Sep 2026 06:04:14 GMT

Una tragedia ha conmocionado tanto a España como a México tras el asesinato de Claudia Tacoronte Aguilera, una estudiante de 21 años de la Universidad de Granada. Claudia estaba en Morelos, México, participando en un intercambio académico en la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM) desde agosto. Su muerte, ocurrida la noche del 12 de septiembre de 2026 en la Casa de la Cultura de Cuautla, es investigada por la Fiscalía del estado como un posible feminicidio.

Los hechos se desarrollaron durante la XLII Fiesta Nacional de la Planta Medicinal, un evento cultural que atrae a numerosos visitantes. Se especula que Claudia fue víctima de un asalto. Según informes, intentó refugiarse en el recinto cultural, pero fue seguida por su agresor, quien la atacó con un arma blanca. Los paramédicos llegaron al lugar, pero lamentablemente confirmaron que la joven ya no presentaba signos vitales debido a la gravedad de las heridas.

La gobernadora de Morelos, Margarita González Saravia, ha expresado su repulsa por el crimen y ha asegurado que las autoridades estatales están trabajando en colaboración con el Consulado de España en México para brindar apoyo a la familia de Claudia en estos momentos tan difíciles. La violencia contra las mujeres es un tema crítico en el país, y la investigación busca esclarecer cualquier posible móvil de género en este trágico suceso.

Fernando Blumenkron, fiscal de Morelos, ha enfatizado que el caso se manejará aplicando protocolos específicos para las muertes violentas de mujeres, buscando determinar si hay motivos de género que sustenten el crimen. Esta lamentable noticia ha dejado a la comunidad académica y a la sociedad en general reflexionando sobre la seguridad de las personas en intercambios culturales y la violencia que persiste a lo largo y ancho del país.

La familia de Claudia y la comunidad están en luto, anhelando respuestas y justicia. La situación destaca no solo la fragilidad de la seguridad en ciertos contextos, sino también la urgente necesidad de abordar el problema de la violencia de género que sigue afectando a la sociedad. En este contexto, la investigación avanza, mientras la comunidad internacional observa con preocupación.

marca.com: https://www.marca.com/tiramillas/sucesos/2026/09/14/asesinan-universitaria-espanola-21-anos-mexico-mes-despues-iniciar-intercambio-academico.html

Muchos alumnos están hartos de la IA.

Redacción — Wed, 09 Sep 2026 18:34:00 GMT

La reciente creciente utilización de inteligencia artificial en los entornos educativos ha suscitado un debate profundo entre estudiantes y educadores. Mientras que algunas herramientas tecnológicas prometen facilitar el aprendizaje y optimizar el rendimiento académico, hay un número considerable de estudiantes que expresan cierto descontento con el uso excesivo de estas tecnologías.

Un estudiante reflexiona sobre su experiencia académica: “Obviamente, fallar y luchar no es divertido, pero el sentido de orgullo que se siente al tener éxito después de enfrentar esos retos es muy motivador para mí”. Esta afirmación revela una posible disconformidad con la idea de que el éxito obtenido mediante herramientas como ChatGPT pueda igualarse al esfuerzo personal invertido en la elaboración de un ensayo, por ejemplo. El estudiante enfatiza la diferencia crucial entre obtener un 90 a través del trabajo arduo y alcanzar la misma calificación con la asistencia de la inteligencia artificial, lo que pone en tela de juicio la autenticidad y el valor del esfuerzo personal en el aprendizaje.

Este descontento plantea cuestiones fundamentales sobre el futuro de la educación. La dependencia de herramientas automatizadas podría, en el largo plazo, desincentivar el desarrollo de habilidades esenciales y disminuir la capacidad de los estudiantes para enfrentar desafíos de manera exitosa. Las críticas no provienen solamente de estudiantes; educadores también advierten sobre los peligros de este fenómeno. La experiencia del aprendizaje y el proceso de enfrentarse a problemas complejos parecen estar en riesgo de ser trivializados.

Además, el impacto de la inteligencia artificial en el sistema educativo requiere ser evaluado cuidadosamente. En un mundo donde los puntos de referencia académicos se están redefiniendo constantemente, es esencial que los estudiantes encuentren valor en el proceso, no solo en el resultado. La educación se basa en la forja del conocimiento a través de la lucha y el esfuerzo, algo que las herramientas automatizadas pueden supuestamente suplantar, pero jamás replicar en profundidad.

La preocupación por esta tendencia podría ser considerada una llamada de atención crucial para que tanto estudiantes como educadores reconsideren la relación entre el esfuerzo individual y el uso de tecnologías educativas. La búsqueda por un equilibrio saludable entre la asistencia tecnológica y el desarrollo de habilidades críticas es fundamental para garantizar un futuro académico sólido.

En conclusión, aunque las herramientas de inteligencia artificial tienen el potencial de transformar positivamente la experiencia educativa, es vital recordar que el verdadero aprendizaje ocurre a menudo a través de la lucha y la perseverancia. Mantener viva la esencia del esfuerzo humano en el proceso educativo podría ser la clave para no solo obtener buenas calificaciones, sino para desarrollar individuos plenamente capacitados y resilientes en un mundo cada vez más automatizado.

thewalrus.ca: https://thewalrus.ca/what-if-students-are-sick-of-ai-too/

Evaluación de especialistas: Rezago educativo

Redacción — Tue, 08 Sep 2026 19:02:54 GMT

Los resultados de la prueba PISA 2025 han traído una dura sorpresa para el sistema educativo mexicano. Las cifras indican un descenso considerable en el rendimiento, evidenciando una caída aún más pronunciada que en 2022. Desde 2018, antes de que el partido en el poder, Morena, asumiera el control, México ha perdido 21 puntos en matemáticas, 12 en lectura y 5 en ciencias. Este retroceso ha llevado a que solo el 31% de los estudiantes logren las competencias mínimas en matemáticas, una caída alarmante desde el 44% de 2018. En lectura, la cifra también se ha reducido, pasando del 55% al 49%; mientras que en ciencias, el descenso ha sido de 53% a 50%.

Curiosamente, esta prueba también revela más que solo deficiencias en el sistema educativo: un 80% de los jóvenes mexicanos manifiestan curiosidad por aprender, superiores al promedio de la OCDE, que se ubica en el 76%. Sin embargo, a pesar de esta voluntad de aprendizaje, la política educativa parece estar fallando. Aunque el presupuesto destinado a educación se ha doblado, pasando de 50 mil a 100 mil millones de pesos, y se han implementado más becas, el número de estudiantes en las aulas ha disminuido. Esto se traduce en una caída de la matrícula escolar de 1.45 millones de niños, mientras que el grupo etario de 6 a 11 años ha reducido en 898 mil personas.

La transición de Prospera a las becas de Morena ha tenido efectos adversos en la matrícula escolar y ha incrementado el empleo informal entre los jóvenes, sugiriendo que más becas no siempre se traducen en mejor educación. Adicionalmente, las políticas actuales han precarizado los planes de estudio y los materiales educativos, que se caracterizan por su baja calidad y falta de relevancia. Aunque la presidenta Claudia Sheinbaum ha anunciado nuevos libros de texto, el daño ya está hecho; una generación ha crecido con materiales deficientes, con un enfoque más en la ideología que en la enseñanza.

El regreso al control sindical sobre el ingreso y promoción docente ha contribuido a consolidar un sistema educativo que favorece el control político más que la calidad pedagógica. Entre 2012 y 2018, una reforma educativa había mejorado las condiciones, promoviendo un mejor desempeño en matemáticas y ciencias, pero las políticas actuales parecen estar destruyendo los avances logrados.

Se plantea una paradoja alarmante: mientras los líderes políticos aseguran que la educación es fundamental, sus propios hijos estudiaron en escuelas privadas, donde reciben una educación de calidad, contrastando con las dificultades enfrentadas por los estudiantes en las escuelas públicas. Esta desigualdad subraya la hipocresía de un sistema que se aleja de su principal responsabilidad: asegurar que todos los ciudadanos tengan acceso a una educación de calidad.

El desafío es claro. Para revertir esta tendencia, se requiere un cambio integral que incluya mejores becas para los más desfavorecidos, el restablecimiento de escuelas de tiempo completo, materiales de calidad y una carrera docente libre de influencias políticas. Se vislumbra una necesidad urgente de un nuevo modelo educativo que propicie un verdadero desarrollo republicano para el Siglo XXI.

Por otro lado, PISA 2025 no solo proporciona una visión de lo que ocurre en México. A nivel global, el desempeño educativo ha sufrido un descenso significativo, y muchos países con sistemas educativos reconocidos han enfrentado caídas en sus resultados. En este contexto, los resultados de México en PISA continúan generando preocupación, especialmente al observar que, desde la primera edición de la prueba hace 25 años, el país se ha mantenido en posiciones poco competitivas.

A medida que nos acercamos a 2030, se hace imprescindible una autoevaluación honesta de lo que está fallando en nuestros modelos educativos. Las respuestas no son simples, pero un consenso es urgente: todos los jóvenes deben adquirir las competencias necesarias para afrontar la vida moderna. PISA 2025 debe ser una oportunidad para abrir un diálogo serio sobre el futuro educativo del país, en lugar de eludir la realidad o descalificar la evaluación. Esta prueba es, al final, un termómetro que puede ayudar a identificar lo que realmente necesita cambio en el sistema educativo mexicano.

reforma.com: https://www.reforma.com/analisis-de-expertos-atraso-en-educacion/ar3272110

Retraso en el aprendizaje escolar

Redacción — Tue, 08 Sep 2026 17:51:47 GMT

Los recientes resultados de la Prueba PISA 2025 han sido un duro golpe para el sistema educativo de México, mostrando un descenso alarmante en las competencias de matemáticas, lectura y ciencias. En comparación con 2018, el país ha experimentado una caída notable de 21 puntos en matemáticas, 12 en lectura y 5 en ciencias. Apenas un 31% de los estudiantes logra alcanzar las competencias mínimas en matemáticas, una reducción del 44% en tan solo siete años. Esta tendencia preocupante no parece ser un mero efecto residual de la pandemia, como algunos funcionarios han intentado argumentar.

Curiosamente, a pesar de estos resultados desalentadores, se ha observado un alto deseo de aprendizaje entre los jóvenes mexicanos: el 80% manifiesta curiosidad por aprender y sólo el 11% considera que la escuela es una pérdida de tiempo. Este hecho revela una contradicción fundamental: mientras los estudiantes muestran una fuerte voluntad, las políticas educativas parecen fallar en apoyar y canalizar ese deseo hacia un aprendizaje efectivo.

El actual gobierno ha incrementado significativamente el presupuesto de educación, duplicándolo a 100 mil millones de pesos. Sin embargo, este aumento no se ha traducido en una mejor cobertura; de hecho, la matrícula escolar ha disminuido drásticamente, con 1.45 millones de niños menos en las aulas de primaria. Este fenómeno se agrava al observar que el programa de becas implementado ha reemplazado a iniciativas más efectivas, creando una brecha en la matrícula y fomentando el empleo informal entre los jóvenes.

Además, se ha criticado que, a pesar de ser un momento de inversión pública en educación, los planes de estudio y los materiales han sido pauperizados. Los nuevos libros de texto han presentado errores y se han construido de manera más ideológica que educativa, logrando que un grupo significativo de estudiantes reciba una formación deficiente y poco útil para el mundo real.

Este retroceso en el aprendizaje no es accidentado; se plantea que responde a una restauración de prácticas del pasado que no benefician el desarrollo educativo. La administración ha devuelto a los líderes sindicales el control sobre aspectos fundamentales de la educación, como la promoción y contratación de docentes, lo que ha desincentivado la mejora en la calidad de la enseñanza.

El enfoque de esta gestión educativa, según se argumenta, parece estar más centrado en el control político que en el desarrollo integral de los estudiantes. La crítica mayor radica en que el legado del actual modelo educativo está beneficiando a unos pocos —los hijos de los políticos que asisten a escuelas privadas— mientras que las condiciones para la mayoría de los estudiantes se deterioran.

Mirando hacia el futuro, es crucial reformar la educación en México. Se requieren becas que realmente apunten a los estudiantes más necesitados, un retorno a las escuelas de tiempo completo que beneficiaban a millones y un nuevo enfoque en los libros de texto que fomente el aprendizaje real. El camino hacia una educación de calidad debe ser una prioridad central para cualquier proyecto alternativo de nación que busque un equilibrio en los valores republicanos, garantizando que cada persona tenga la oportunidad de construir su propio proyecto de vida.

Con la llegada de los resultados de PISA 2025, se presentan preguntas urgentes que no pueden ser ignoradas: ¿Qué decisiones han llevado a este deterioro? ¿Qué se está dispuesto a cambiar para revertir esta tendencia peligrosa? El futuro educativo de millones de jóvenes depende de la capacidad de las autoridades para enfrentar y responder a estos desafíos con seriedad y compromiso.

reforma.com: https://www.reforma.com/atraso-en-educacion/ar3272110

SEE Proporciona Lentes a 187 Estudiantes Rurales

Redacción — Tue, 08 Sep 2026 10:13:38 GMT

La Secretaría de Educación del Estado (SEE), en colaboración con la Fundación Ver Bien para Aprender Mejor, continúa su misión de garantizar una educación inclusiva en las comunidades rurales y tenencias de Morelia. En un esfuerzo significativo, se han proporcionado lentes graduados a un total de mil 187 estudiantes de educación básica, una medida que busca mejorar la calidad educativa.

Patricia Flores Anguiano, secretaria de Educación, resaltó la importancia de la visión para el desarrollo integral de los niños. Comentó que "un par de lentes no solo les devuelve la claridad al leer un libro o el pizarrón, sino que transforma de manera directa su rendimiento en el aula y su calidad de vida en el entorno familiar y social". Este enfoque subraya cómo una herramienta tan simple puede tener implicaciones profundas en el aprendizaje y la vida diaria de los estudiantes.

La logística de este apoyo fue coordinada por Martín López Ortiz, director general de Unidades Regionales, quien supervisó la atención y distribución de estos recursos a diferentes escuelas en las tenencias como Capula, San Nicolás Obispo, Morelos, entre otras. La estrategia involucró revisiones clínicas para más de 6,500 alumnos en 48 planteles educativos, asegurando que los estudiantes diagnosticados reciban las lentes adecuadas a sus necesidades.

Esta intervención no solo mejora el desempeño escolar, sino que también previene rezagos académicos derivados de problemas visuales no reconocidos. Así, cada estudiante beneficiado tiene la oportunidad de continuar sus estudios de manera más óptima, contribuyendo al fortalecimiento de su educación.

Con iniciativas como estas, se trabaja activamente para construir un futuro más equitativo en el ámbito educativo, asegurando que todos los niños tengan acceso a las herramientas necesarias para triunfar en su proceso de aprendizaje.

changoonga.com: https://changoonga.com/2026/09/07/see-lleva-lentes-a-mil-187-estudiantes-de-comunidades-rurales-y-tenencias-de-morelia/

Veintiún fallecidos tras accidente de autobús en Cabo Verde

Redacción — Sun, 06 Sep 2026 09:35:05 GMT

Al menos 21 personas perdieron la vida en un trágico accidente de autobús en la isla de Fogo, en el archipiélago africano de Cabo Verde. Este desgraciado suceso, que involucró principalmente a estudiantes jóvenes y adolescentes, se produjo cuando el vehículo se salió de la carretera y cayó por un precipicio, confirmaron las autoridades locales lideradas por el presidente José María Neves.

La tragedia se desató la tarde del 6 de septiembre de 2026, en la ruta que conecta Chã das Caldeiras y Campanas de Cima, en el municipio de São Filipe. El autobús se precipitó aproximadamente a 30 metros de altura, aterrizando en un terreno rocoso de difícil acceso. Inicialmente, se reportaron diez muertos, pero las autoridades advirtieron que esta cifra podría aumentar a medida que avanzan las labores de rescate, las cuales han enfrentado dificultades debido a las condiciones del terreno.

Neves expresó sus condolencias a las familias y amigos de las víctimas a través de un mensaje en redes sociales, y también ofreció deseos de pronta recuperación a los heridos. Aunque los detalles sobre el número de lesionados no están completamente claros, se sabe que más de una decena de personas recibieron atención médica en el Hospital Regional de San Francisco de Asís.

Es importante aclarar que, aunque en el autobús viajaban alumnos de secundaria, el delegado del Ministerio de Educación en São Filipe, José Pedro Gonçalves, afirmó que el viaje no correspondía a una actividad escolar, sino a una salida anual organizada por el conductor del autobús, quien también se encuentra entre los fallecidos. La causa del accidente aún se está investigando.

La isla de Fogo, famosa por su actividad volcánica y el imponente Pico de Fogo, que se eleva a 2.829 metros sobre el nivel del mar, es una de las diez islas que componen Cabo Verde. Este evento trágico ha golpeado profundamente a la comunidad local, que se encuentra en luto por la pérdida de vidas jóvenes en circunstancias tan desgarradoras. Las autoridades continúan trabajando en la búsqueda de posibles supervivientes y en la atención de los heridos, mientras la comunidad se une en un momento de gran pesar.

elmundo.es: https://www.elmundo.es/internacional/2026/09/06/6a9d278421efa0c7268b4594.html

Estudiantes UMSNH en Encuentro México 2026

Redacción — Sun, 06 Sep 2026 01:08:35 GMT

Un grupo destacado de 60 estudiantes de alto rendimiento, tanto académico como deportivo, de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH) participó en el encuentro México Siglo XXI 2026, organizado por la Fundación Telmex Telcel. Este evento, que tuvo lugar en el emblemático Auditorio Nacional de la Ciudad de México, reunió a aproximadamente 10,000 becarias y becarios de diversas universidades del país.

La rectora de la UMSNH, Yarabí Ávila González, resaltó la dedicación y el esfuerzo de estos jóvenes, destacando cómo tales encuentros contribuyen significativamente a su formación integral. Los estudiantes tuvieron la oportunidad de escuchar las experiencias de personalidades de renombre que abarcan los campos económico, político, científico, deportivo y cultural, lo que les permitió acceder a una perspectiva más amplia del mundo.

El lema del encuentro, "Crea tu momento", se convirtió en un mantra inspirador que impulsó a los participantes a reflexionar sobre temas cruciales como el impacto de la Inteligencia Artificial, el desarrollo tecnológico, el liderazgo, la innovación y la superación personal. La inauguración estuvo a cargo de Carlos Slim Domit, presidente de la Fundación, quien subrayó la importancia de su programa de becas, que cumple 30 años, centrándose en impulsar el talento de la juventud mexicana.

Entre los ponentes destacados se encontraban figuras como el ex primer ministro de Canadá, Justin Trudeau, la actriz y activista Charlize Theron, el célebre compositor Andrew Lloyd Webber, el maratonista español Álex Roca, y el académico y emprendedor Scott Galloway. Este variado panel ofreció a los estudiantes una rica fuente de inspiración y motivación.

Además, el deporte tuvo un papel relevante en el evento. Personalidades como Guillermo Ochoa, Javier Aguirre y Rafael Márquez compartieron sus vivencias, enfatizando valores como la disciplina, el trabajo en equipo y la perseverancia. También participó Arturo Elías Ayub, director general de la Fundación Telmex Telcel, quien contribuyó a enriquecer el diálogo en torno a la importancia del esfuerzo.

La UMSNH busca fomentar la participación activa de su comunidad estudiantil en este tipo de eventos, alineándose con el compromiso de la administración de la rectora Yarabí Ávila. Este esfuerzo no solo reconoce el talento de sus alumnos, sino que busca proporcionarles herramientas que trasciendan el aula, alentando competencias como el liderazgo y la responsabilidad social.

Al regresar a Michoacán, los estudiantes no solo llevaron consigo experiencias valiosas y nuevas perspectivas, sino también el desafío de transformar su conocimiento, disciplina y talento en acciones concretas que beneficien tanto a la universidad como a la sociedad en general.

Estas dinámicas de aprendizaje son fundamentales para preparar a las futuras generaciones ante los retos del mundo contemporáneo, propiciando un desarrollo integral que permita afrontar los cambios científicos y tecnológicos de manera efectiva.

changoonga.com: https://changoonga.com/2026/09/05/estudiantes-seleccionados-de-la-umsnh-participan-en-encuentro-mexico-siglo-xxi-2026/

Seleccionado en Segunda Opción UNAM: Inscripción

Redacción — Sat, 05 Sep 2026 12:03:23 GMT

La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) ha dado un paso significativo para apoyar a los aspirantes que no fueron seleccionados en su primera opción de licenciatura. El pasado 4 de septiembre, se anunciaron los resultados de la iniciativa “Tu Segunda Opción”, que ofrece más de 2,000 lugares en diferentes programas académicos.

Desde las 18:00 horas de ese mismo día, los postulantes pudieron consultarlo a través del portal oficial. La UNAM ha puesto a disposición un total de 2,024 espacios en 66 programas de licenciatura, cubriendo diversas áreas del conocimiento. Esta convocatoria estuvo dirigida a un total de 16,543 aspirantes que no lograron ser seleccionados en la opción que habían elegido inicialmente.

Para quienes lograron ser seleccionados en esta segunda oportunidad, es esencial continuar con el proceso de ingreso. A partir del 5 de septiembre a las 10:00 horas, los aspirantes deben ingresar a “MI SITIO” para descargar los documentos necesarios para su inscripción. Posteriormente, deberán seguir las directrices específicas de la facultad o entidad académica asignada, lo que subraya la importancia de revisar de manera minuciosa la documentación e instrucciones proporcionadas por la universidad.

La UNAM ha establecido que los lugares fueron asignados teniendo en cuenta el número de aciertos en el Examen de Control Presencial y la disponibilidad de espacios en las carreras elegidas. Aunque cada aspirante tuvo la opción de registrar hasta tres preferencias, el momento de registro no influye en la asignación del lugar.

Es importante destacar que, a pesar de que “Tu Segunda Opción” ofrece una nueva posibilidad para muchos jóvenes, la universidad ha enfatizado que el participar en este proceso no asegura la obtención de un lugar, ya que depende del desempeño individual en el examen y de la capacidad disponible en cada licenciatura.

Esta iniciativa representa un rayo de esperanza para aquellos que buscan continuar su formación académica en una de las instituciones más prestigiosas del país. La UNAM invita a los interesados a mantenerse informados a través de canales oficiales, y ha dispuesto un correo electrónico para resolver cualquier duda acerca de este proceso.

eleconomista.com.mx: https://www.eleconomista.com.mx/politica/fuiste-seleccionado-segunda-opcion-unam-son-pasos-inscribirte-20260905-831952.html

Guía de inscripción Segunda Opción UNAM

Redacción — Sat, 05 Sep 2026 12:03:19 GMT

La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) ha ofrecido una segunda oportunidad a miles de aspirantes a sus licenciaturas. El 4 de septiembre, la institución reveló los resultados de la iniciativa “Tu Segunda Opción”, diseñada para brindar más de 2,000 lugares a aquellos estudiantes que, a pesar de presentar el Examen de Control Presencial, no fueron seleccionados en su primera elección.

Los resultados se hicieron públicos a partir de las 18:00 horas en el sitio web oficial del programa. En total, se pusieron a disposición 2,024 espacios en 66 programas de licenciatura, abarcando las cuatro áreas del conocimiento disponibles en la universidad. Esta convocatoria se dirigió a un total de 16,543 aspirantes que enfrentaron la difícil situación de no ser admitidos en su opción inicial.

Si un aspirante fue seleccionado, el proceso no termina con la obtención del lugar. Los estudiantes deberán cumplir con varios trámites de ingreso establecidos por la UNAM. El primer paso es acceder a "MI SITIO" a partir del 5 de septiembre a las 10:00 horas, donde podrán descargar los documentos necesarios para su inscripción. A continuación, deberán seguir las instrucciones específicas de la facultad o entidad académica correspondiente.

Es crucial que los participantes revisen minuciosamente la documentación y los lineamientos proporcionados por la universidad. Para resolver cualquier duda relacionada con “Tu Segunda Opción”, se ha habilitado un correo electrónico en el que los aspirantes pueden hacer consultas.

El proceso de asignación de lugares se basó en el número de aciertos que los aspirantes alcanzaron en el examen, además de la disponibilidad en las licenciaturas seleccionadas. Cada postulante pudo registrar hasta tres carreras en orden de preferencia, aunque la UNAM aclaró que la disponibilidad no se determinaba por el orden de registro.

La ventana de registro para participar abrió el 31 de agosto a las 10:00 horas y se cerró el 4 de septiembre al mediodía, solo seis horas antes de la publicación de los resultados. Aunque “Tu Segunda Opción” representa una valiosa oportunidad para muchos jóvenes, es importante señalar que la participación en este proceso no garantiza la obtención de un lugar, ya que dicha asignación depende en última instancia del rendimiento en el examen y de la disponibilidad de espacios.

Este mecanismo de admisión es un paso significativo hacia la inclusión educativa, ofreciendo una nueva vía para que estudiantes merecedores puedan continuar sus estudios en una de las instituciones más prestigiosas del país. La UNAM reafirma así su compromiso con la formación profesional y la apertura de oportunidades para todos los jóvenes.

eleconomista.com.mx: https://www.eleconomista.com.mx/politica/fuiste-seleccionado-segunda-opcion-unam-son-pasos-inscribirte-20260905-831952.html

41 Ideas de Almuerzos Escolares Exitosos

Redacción — Sat, 05 Sep 2026 05:08:24 GMT

Packing lunch boxes for school can often feel like a Herculean task, one that tests the limits of a parent’s creativity and patience. The challenge lies not just in crafting a nutritious meal, but in ensuring it’s appealing enough that kids actually eat it. Parents frequently face the heartache of discovering that well-intentioned sandwiches return home half-eaten—or traded away for less nutritious options like snack cakes.

Fortunately, there’s a silver lining: an array of innovative lunch ideas that can elevate the lunchtime experience beyond the perennial offerings of crackers and gummy treats. For instance, make-ahead quesadillas and cold noodle dishes not only save time, but also bring variety to the school menu. Freezer-friendly handheld meals provide convenience, ensuring that busy mornings require little more than a simple packing routine.

Among these creative options is a miso-infused version of the classic peanut butter and jelly, which reinvents a staple in a delightful way. Canned tuna onigiri also features prominently, allowing for a unique twist that kids might find exciting. Meanwhile, savory dishes like Jamaican beef patties and chicken quesadillas can be prepared in advance, making these meals ideal for families eager to streamline their weekday mornings.

The versatility of these ideas means there's something for every child’s palate. Whether it’s leftovers that adapt well to being eaten cold or fresh alternatives to the everyday sandwich, the choices available are both varied and appetizing.

As schools are set to welcome children back into classrooms, these lunch options become more than just meals; they represent an opportunity for families to bond over culinary creativity and establish healthier eating habits in an increasingly busy world. It's a task that, as challenging as it may be, can yield substantial benefits for both parents and kids alike.

In short, with a treasure trove of lunch ideas at your disposal, it’s entirely possible to make packing lunch an enjoyable and rewarding endeavor, rather than a tedious chore. Whether it’s revisiting luminaries of culinary tradition or venturing into new territory, lunchtime can become an adventure worth embarking on each school day.

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Más de mil graduados de UMSNH rinden Ceneval

Redacción — Thu, 03 Sep 2026 05:27:46 GMT

La Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH) fue el escenario de un importante evento académico el 2 de septiembre de 2026, donde se llevó a cabo la segunda aplicación institucional del año del Examen General de Egreso de la Licenciatura (EGEL), organizado por el Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior (Ceneval). En esta ocasión, participaron 1,083 egresados provenientes de 19 programas académicos diversos.

La evaluación se realizó en las instalaciones de la Escuela de Estudios Superiores Interdisciplinarios (EESI), ofreciendo a los sustentantes la oportunidad de demostrar los conocimientos y habilidades adquiridos a lo largo de su formación profesional. Entre las áreas con mayor representación encontraron su lugar Medicina Veterinaria y Zootecnia, Técnico en Enfermería y Cirujano Dentista.

Antonio Ramos Paz, secretario Académico de la UMSNH, destacó la relevancia de los resultados del EGEL, describiendo esta evaluación como una herramienta vital tanto para los egresados como para el desarrollo de los programas educativos de la institución. Estos resultados no solo revelan fortalezas y debilidades en la formación académica, sino que también permiten comparar el desempeño de los graduados con estándares nacionales, un aspecto crucial para la mejora continua.

Los resultados obtenidos de esta evaluación son más que simples cifras. Proporcionan información valiosa que verifica el cumplimiento del perfil deseado de egreso y permite fortalecer y actualizar los planes de estudio, un paso esencial para la acreditación de los programas educativos. Al rastrear el rendimiento de distintas generaciones, es posible reconocer y celebrar los logros sobresalientes de los egresados.

El secretario también mencionó el impacto del EGEL en el proceso de titulación, indicando que la acreditación de este examen es, conforme a la normativa institucional, una excelente alternativa para obtener el título profesional. Este documento es vital para la plena incorporación de los graduados al mercado laboral y para el ejercicio de sus respectivas profesiones.

Con cada ciclo de evaluación, la UMSNH demuestra su compromiso con la calidad educativa y el progreso profesional de sus egresados, asegurando que su formación no solo cumpla estándares locales, sino que también se alinee con las exigencias del contexto global.

Este evento refuerza la relevancia de contar con un sistema educativo que combine la teoría con la práctica, preparando así a las futuras generaciones para enfrentar los retos que les esperan en el mundo laboral.

changoonga.com: https://changoonga.com/2026/09/02/mas-de-mil-egresados-de-la-umsnh-presentan-examen-ceneval/

¡Récord Inédito! Michoacán Llega a 320 Mil Estudiantes en Prepa y Uni

Redacción — Tue, 01 Sep 2026 06:22:06 GMT

Michoacán está viviendo un momento histórico en el sector educativo. La matrícula total de estudiantes en educación media superior y superior ha alcanzado la cifra récord de 320 mil 885, según la directora general del Instituto de Educación Media Superior y Superior del Estado (Iemsysem), Mariana Sosa Olmeda. Este notable crecimiento es una señal del compromiso por mejorar la calidad educativa en la entidad y marca un augurio positivo para el inicio del ciclo escolar 2026-2027.

En una reciente rueda de prensa, el gobernador Alfredo Ramírez Bedolla destacó la participación vital de más de 176 mil estudiantes en educación media superior y más de 144 mil en educación superior, además de cerca de 30 mil docentes que conforman una red de más de mil 200 escuelas públicas e incorporadas en todo el estado. Este esfuerzo conjunto subraya el enfoque en una educación más inclusiva y de mayor calidad para todos los jóvenes de Michoacán.

Respecto a las estadísticas del ciclo escolar anterior, se evidenció un incremento de 9 mil 613 estudiantes, lo que equivale a un crecimiento general del 3.1 por ciento. En el segmento de media superior, el aumento fue del 1.9 por ciento, con 3 mil 274 estudiantes más, mientras que en educación superior, se registró un incremento del 4.6 por ciento, equivalente a 6 mil 339 nuevos universitarios.

Sosa Olmeda enfatizó que, por primera vez desde la pandemia, la cantidad de jóvenes en los niveles educativos mencionados ha superado las cifras pre-pandemia, resaltando que nunca antes Michoacán había contado con tantos estudiantes en estas etapas. Los nuevos alumnos regresan a clases equipados con más recursos y apoyos, preparados para enfrentar los retos de su formación académica.

Este crecimiento en la matrícula también refleja un avance significativo en la recuperación de indicadores educativos, impulsado por políticas públicas efectivas del gobierno estatal. Programas como las becas Benito Juárez y Jóvenes Escribiendo el Futuro, así como la iniciativa D4TA Datos Gratis, han tenido un papel fundamental en este logro. Este último programa, completamente financiado a nivel estatal, ofrece a los estudiantes la oportunidad de mantenerse conectados y acceder a recursos digitales.

Los estudiantes de nuevo ingreso tienen la posibilidad de registrarse para D4TA Datos Gratis hasta el 4 de septiembre, mientras que el periodo de inscripción para las becas será del 21 al 30 de septiembre. Estas iniciativas están diseñadas para facilitar que más jóvenes concluyan sus estudios y contribuyan al desarrollo de la región.

Michoacán se encuentra, sin duda, en un camino ascendente hacia una educación más accesible y de calidad, estableciendo un precedente valioso para el futuro. Este ciclo escolar se presenta no solo como un nuevo inicio, sino como una oportunidad para que más estudiantes cumplan sus objetivos académicos.

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Estudiantes del Cecytem Ganaron Feria Científica en Colombia

Redacción — Sun, 30 Aug 2026 16:48:22 GMT

Estudiantes del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Michoacán (Cecytem), en el plantel Puruándiro, han logrado una destacada victoria al obtener el primer lugar en la categoría de Biotecnología y Ciencias Agrícolas en la Feria Internacional Master College 2026 de Ciencia, Tecnología e Innovación, celebrada en Valledupar, Colombia.

El equipo, conformado por Ramces Acosta Baca, Cristóbal Daniel Zavala Chávez y Álvaro Andrés Recio Valdez, se coronó campeón con su innovador proyecto titulado “Actiplus”. Esta propuesta, gestada desde el aula, se enfoca en el aprovechamiento de microorganismos benéficos, contribuyendo así al fortalecimiento de la agricultura. Estos jóvenes talentos contaron con la orientación y apoyo del docente Javier Arián Orozco Alfaro, quien jugó un papel fundamental en el desarrollo del proyecto.

La competición reunió a estudiantes de diversas naciones, incluidos Colombia, México, Ecuador, Brasil y Chile, y presentó más de 200 proyectos de investigación. Este espacio de intercambio permitió que las juventudes compartieran sus conocimientos y experiencias en un ámbito tan crucial como la ciencia y la tecnología.

En una muestra de orgullo, Enrique Alonso Martínez Santana, director del plantel Puruándiro, celebró este logro, reconociendo el esfuerzo y la dedicación no solo de sus estudiantes, sino también del comprometido acompañamiento de su asesor. Esta victoria sitúa a Puruándiro y Michoacán en un lugar destacado en el escenario internacional.

Asimismo, Juan Carlos Velasco Procell, director general del Cecytem, subrayó el talento de los jóvenes y la dedicación del personal docente, afirmando que estos resultados evidencian el compromiso del Cecytem con una educación que empodera a los estudiantes para desarrollar su talento, innovar y cruzar fronteras.

Este hito no solo es un testimonio de la capacidad y creatividad de los estudiantes, sino también una ocasión para que la comunidad educativa celebre y se sienta inspirada por el potencial que tiene el presente y el futuro de la educación en Michoacán.

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Los mejores útiles escolares según Profeco

Redacción — Sun, 30 Aug 2026 00:53:04 GMT

El regreso a clases de 2026 plantea un nuevo desafío económico para las familias mexicanas, quienes están obligadas a afinar su presupuesto para adquirir útiles escolares. La extensa lista de necesidades incluye una variedad de artículos como cuadernos, colores, gomas, juegos de geometría, sacapuntas y bolígrafos. Sin embargo, uno de los aspectos más sorprendentes es que, a pesar de las notables diferencias en precios entre productos aparentemente similares, optar por el más costoso no garantiza una calidad superior.

Este fenómeno invita a una reflexión sobre las decisiones de compra que enfrentan los padres al inicio del ciclo escolar. En un mercado saturado de opciones, muchas veces se cae en el error de asociar el precio elevado con un mejor desempeño del producto, lo que no necesariamente se traduce en una ventaja tangible. Sobre todo en un contexto donde los recursos pueden ser limitados, cada peso cuenta y las elecciones deben ser más que racionales; deben ser estratégicas.

Los compradores deben considerar factores como la durabilidad, funcionalidad y, primordialmente, las opiniones de otros consumidores. Esta evaluación crítica puede contribuir a evitar gastos innecesarios y asegurar que los estudiantes cuenten con los utensilios que realmente requieren para su desempeño académico.

A medida que se aproxima la fecha de regreso a clases, es recomendable que las familias realicen un análisis comparativo de precios y calidades, así como estar al pendiente de promociones que puedan surgir en el mercado escolar. Este año, más que nunca, la educación financiera se vuelve esencial para navegar por las múltiples opciones disponibles y hacer elecciones informadas.

Finalmente, con la acumulación de información, los padres pueden asumir un rol más proactivo y menos reactivo, convirtiendo lo que anteriormente podría haber sido una carga económica en una experiencia de aprendizaje valiosa para todos. De este modo, el regreso a clases puede transformarse en una oportunidad no solo para adquirir materiales, sino también para educar a las nuevas generaciones sobre la importancia de una financiación más consciente y responsable.

eleconomista.com.mx: https://www.eleconomista.com.mx/videos/utiles-escolares-convienen-profeco-20260829-830883.html