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Ciencia en Bachillerato, llamada a fomentar talento.

Redacción by Redacción
13 enero, 2026
in Negocios
Reading Time: 3 mins read
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Ciencia en el Bachillerato, convocatoria para impulsar talento tecnológico
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En un mundo cada vez más competitivo, donde la soberanía de las naciones se mide por su capacidad de innovación, la Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (Secihti) ha lanzado una iniciativa significativa. Se trata de la Convocatoria de Apoyo a Jóvenes Innovadores de Instituciones Públicas de Educación Media Superior, cuyo objetivo principal es no solo financiar proyectos, sino también fomentar vocaciones en campos críticos como la ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM).

Edith Calixto Pérez, directora de Desarrollo Tecnológico de la Secihti, señala que el pensamiento científico va más allá de un simple conjunto de datos. Es una herramienta vital para la vida diaria. En este sentido, México busca no solo aumentar la cantidad de ingenieros que egresan de sus instituciones educativas, sino también formar ciudadanos capaces de analizar críticamente información y abordar problemas complejos.

Según el Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO), pese a ser uno de los líderes en exportación tecnológica en América Latina, el país enfrenta un déficit en la formación de egresados en STEM. Actualmente, solo alrededor del 35% de los graduados en educación superior se centran en carreras vinculadas a la ciencia y la tecnología. Ante este panorama, el gobierno federal está implementando incentivos desde el bachillerato, buscando elevar esta cifra.

El reto es considerable; se estima que 8 de cada 10 empleos mejor remunerados están ligados a áreas STEM, y sin embargo, la oferta de profesionales no está alineada con la demanda de la industria 4.0. Para el año 2050, el IMCO advierte que México podría perder cerca de 300 mil técnicos especializados si no se revisan las tendencias vocacionales actuales, una situación alarmante considerando el crecimiento de sectores como la inteligencia artificial y los semiconductores.

Otro aspecto a resaltar es el desequilibrio de género en estas áreas. Solo el 9% de las adolescentes en México expresa interés en carreras científicas, en comparación con el 28% de los varones. Esta brecha se traduce en que actualmente solo 3 de cada 10 profesionales en el sector tecnológico son mujeres. Por ello, es fundamental implementar iniciativas que influyan en la decisión de carrera de los jóvenes.

La mencionada convocatoria está destinada exclusivamente a instituciones públicas de educación media superior y busca democratizar el acceso al conocimiento, asegurando que el talento de sectores populares cuente con los recursos necesarios para competir a nivel global. Los proyectos se registrarán a través de la plataforma Rizoma, que actuará como el portal de inscripción donde las instituciones deben estar registradas para que sus grupos, bajo la supervisión de un tutor, puedan formalizar sus propuestas.

La Secihti ofrece tres categorías de apoyo: la primera, “Creación y consolidación de vocaciones”, con un financiamiento de hasta 50 mil pesos para proyectos de divulgación; la segunda, “Equipamiento y fortalecimiento de la infraestructura”, con recursos de hasta 75 mil pesos para la adquisición de materiales y herramientas; y la tercera, “Desarrollo de tecnologías juveniles”, que entrega hasta 100 mil pesos para grupos que propongan soluciones a problemas reales.

Un elemento diferenciador de esta convocatoria es el enfoque en el acompañamiento. Más allá de la entrega de recursos, los estudiantes seleccionados contarán con tutores que cursan licenciaturas o posgrados, fomentando un sistema de mentoría que facilita la transferencia de conocimientos. También se ofrecerán talleres sobre gestión tecnológica y la protección de ideas innovadoras, además de eventos para que los innovadores se conecten y difundan sus resultados.

Las instituciones interesadas tienen hasta el 2 de febrero de 2026, a las 18:00 horas (zona centro de México), para completar el registro de sus grupos de trabajo. Los resultados finales se publicarán a partir del 16 de marzo de 2026. La relevancia de esta iniciativa es evidente, en un momento en que el país necesita transformaciones significativas en su panorama educativo.

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Tags: BachilleratoCienciaColumna DigitalconvocatoriaEducación en MéxicoimpulsarMovimiento STEMtalentotecnológico
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