El secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, ha intensificado sus esfuerzos por atender las inquietudes de los estudiantes del Instituto Politécnico Nacional (IPN) en un contexto de diálogo y negociación. Durante su visita a las instalaciones de Canal Once del IPN, realizada el sábado, inició la revisión del pliego petitorio presentado por los alumnos que actualmente ocupan la televisora.
Delgado Carrillo llegó con la disposición de alcanzar acuerdos consensuados, buscando establecer un canal abierto de comunicación con los estudiantes. Posteriormente, se trasladó a la Escuela Nacional de Ciencias Biológicas (ENCB), donde llegó alrededor de las 14:00 horas para sostener una reunión con los alumnos, a quienes informó sobre los avances en la atención a sus demandas.
Durante esta reunión, el secretario manifestó su apertura para mantener un diálogo constructivo con la comunidad educativa del IPN. Reiteró su compromiso en abordar diversas solicitudes de los estudiantes; algunas podrían recibir respuesta inmediata, mientras que otras requerirán procesos institucionales más amplios. Este enfoque busca asegurar que se logren avances tangibles y la satisfacción de las demandas.
Delgado Carrillo también destacó la relevancia de la reunión programada para el próximo 27 de mayo, en la cual se presentarán los avances concretos en relación a las demandas estudiantiles. Al concluir la sesión, instó a los estudiantes a permitir el funcionamiento normal de Canal Once, enfatizando la importancia de esta operación tanto para los trabajadores del medio como para la audiencia.
Como parte de los primeros pasos hacia el diálogo, mencionó que ya se cuenta con un borrador inicial de respuesta al pliego petitorio, el cual se compartirá con los estudiantes para su discusión. Este acercamiento refleja un compromiso de la SEP para encontrar soluciones viables y atender las necesidades de la comunidad politécnica.
La consolidación de un diálogo efectivo en este contexto es crucial, no solo para resolver las demandas actuales, sino también para fomentar un ambiente colaborativo que beneficie a todos los involucrados en la educación pública.
Actualización: Hasta la fecha del 2026-05-23, las acciones mencionadas reflejan un esfuerzo continuo por parte de las autoridades educativas para lograr un entendimiento con los estudiantes.
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