Cinco infografías sobre la cultura juvenil.

En un estudio pionero, la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) ha llevado a cabo un análisis socioantropológico entre estudiantes de nivel medio superior en sus 14 planteles, incluyendo la Escuela Nacional Preparatoria y los colegios de Ciencias y Humanidades. Este ejercicio, realizado entre 2024 y 2025, involucró a 2,490 alumnos y se centró en comprender cómo los jóvenes de entre 14 y 19 años perciben y consumen la cultura en su vida diaria.

Los resultados del informe titulado “Cultura, ¿qué es, dónde vive y cómo se consume?” revelan que estos jóvenes consideran la cultura como parte integral de su cotidianidad, prefiriendo las formas de expresión que emergen en espacios no tradicionales, como los pasillos de sus escuelas, las redes sociales y los espacios públicos, en lugar de los eventos formales en auditorios o instituciones culturales. Según la coordinadora de Difusión Cultural de la UNAM, Rosa Beltrán, estos jóvenes buscan apropiarse de la cultura, evocando el espíritu de la juventud de los años setenta.

Durante el estudio, se realizaron preguntas que exploraban el significado de la cultura y la promoción de espacios culturales en el entorno familiar. Curiosamente, se destacó que el 85% de las familias de los encuestados no fomentan el acceso a eventos culturales, lo que Beltrán describe como un “profundo déficit” que afecta a todo el país. A pesar de las limitaciones de infraestructura, los estudiantes muestran una notable creatividad al utilizar espacios alternativos para llevar a cabo sus actividades culturales, como bailar en patios o crear murales en las paredes.

Las características de la nueva generación, en el marco educativo de Ciudad de México, reflejan un contexto transformado. Los efectos de la pandemia y los recortes presupuestales han influido en sus perspectivas futuras. La relación con la tecnología también se ha vuelto fundamental. Muchos jóvenes no distinguen entre sus experiencias digitales y las que viven fuera de las pantallas, convirtiendo el entorno digital en un espacio vital para su desarrollo social y cultural.

Un alumno, de 18 años, ilustra esta visión actual: “Mis papás me dicen que debo terminar una carrera, pero en mi generación hay quienes ganan dinero sin haber ido a la universidad.” Este testimonio refleja un cambio en las expectativas sobre el éxito y el aprendizaje en un mundo que evoluciona rápidamente.

El informe también resalta la importancia de la comunidad en la toma de decisiones acerca de actividades culturales, enfatizando que el 68% de los jóvenes prefiere asistir a eventos acompañados de amigos. Además, su presupuesto promedio para tales actividades oscila entre 100 y 200 pesos, que es el costo habitual de una entrada de cine en México.

Otro aspecto relevante del estudio es la autogestión y la capacidad de estos jóvenes para construir sus propias soluciones frente a las carencias del sistema tradicional. Beltrán menciona que para ellos, la cultura se encuentra en un espectro mucho más amplio que el de los espacios convencionales; abarca interacciones cotidianas en redes sociales, memes y diálogos entre pares.

El deseo de los estudiantes por participar en la creación cultural es evidente; la mayoría anhela realizar talleres y exposiciones autogestionadas, así como mediaciones con sus profesores para aprender en un ambiente más interactivo. Sin embargo, a pesar de su entusiasmo, las escuelas aún carecen de un plan estructurado para cumplir con estas expectativas, limitándose a reuniones para conocer las necesidades de la comunidad.

Un estudiante de 16 años expresa: “Desde pequeños nos dicen que cultura es sinónimo de conocimiento. Pero rara vez se habla de la cultura que vivimos día a día”. Este comentario subraya la desconexión entre los paradigmas tradicionales de la cultura y la realidad vivida por las nuevas generaciones.

La UNAM ha abierto un importante diálogo sobre estos temas, apuntando a la necesidad de una transformación en la forma en que se entiende y se vive la cultura. Este enfoque innovador no solo beneficiará a los estudiantes, sino que también ofrecerá un espejo de las dinámicas socioculturales que definen a la juventud mexicana en la actualidad.

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