En una reciente jornada de negociaciones en México, el Gobierno presentó a la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) una propuesta que han calificado como “definitiva” para atender su pliego petitorio. Esta propuesta busca reanudar las clases y concluir satisfactoriamente el ciclo escolar, reafirmando la disposición al diálogo por parte de las autoridades.
Durante una reunión, la secretaria de Gobernación, Rosa Icela Rodríguez, junto con el secretario de Educación Pública, Mario Delgado, y el director general del ISSSTE, Martí Batres, dialogaron con la Comisión Nacional Única de Negociación de la CNTE, insistiendo que las ofertas formuladas el pasado 28 de mayo son el esfuerzo presupuestal máximo del Estado mexicano.
Entre los aspectos más relevantes de la propuesta se encuentra una reforma significativa a la Ley del ISSSTE, la más importante en casi dos décadas. Esta reforma pretende revertir el aumento en la edad de jubilación, estableciendo que los hombres podrían jubilarse a los 55 años y las mujeres a los 53 para el año 2034. Sin embargo, el costo fiscal pronosticado de esta modificación es superior a 93,000 millones de pesos en los años venideros.
El gobierno también ofreció un aumento salarial del 9% retroactivo a enero y un incremento adicional que podría alcanzar hasta el 10% a partir de septiembre. Este ajuste representa el segundo aumento salarial más elevado en cuatro décadas, generando un costo superior a 38,000 millones de pesos para 2025.
Adicionalmente, se propone crear un Colectivo Interdisciplinario que revise el sistema de pensiones y establecer una mesa de trabajo para abordar la disolución de la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (USICAMM), una de las principales demandas del magisterio disidente.
Se mencionó que “una vez que se levante la jornada de lucha”, se activarán de inmediatamente mesas tripartitas locales para enfrentar las incidencias administrativas y de gestión estatales. Sin embargo, la CNTE aún no ha definido si aceptará esta propuesta, y se prevé que su Asamblea Nacional Representativa se reúna en corto plazo para evaluar los ofrecimientos del Ejecutivo.
En el marco de estas negociaciones, aproximadamente el 9.8% de las escuelas en el país están en paro. Esto se traduce en 19,974 planteles sin actividad de las 202,184 instituciones registradas. Los estados más impactados por esta situación son Oaxaca, Zacatecas y Chiapas, donde Oaxaca destaca con un 90% de cierre en sus escuelas.
El rezago educativo es un tema preocupante en estas entidades. Chiapas, en 2024, presenta un 45.3% de su población entre 15 años y más con rezago educativo, a pesar de que ha habido una ligera disminución con respecto al 48.1% del 2019. Zacatecas y Oaxaca también presentan cifras alarmantes, aunque este último ha mostrado cierta mejoría.
Por otro lado, en el contexto nacional, la Ciudad de México y Nuevo León se destacan por tener los porcentajes de rezago educativo más bajos, con 17% y 17.6% respectivamente en 2024, contrastando con las condiciones de los estados más afectados.
Este panorama educativo en el país sigue siendo crítico, con condiciones que demandan atención urgente y acciones decididas por parte de las autoridades para cerrar las brechas de desigualdad y mejorar la calidad educativa. En este sentido, el compromiso del Estado mexicano y la respuesta de la CNTE serán factores determinantes en el futuro inmediato de la educación en México.
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