Un experto de Harvard ha dado una opinión contundente sobre la tarea de los estudiantes en el hogar, señalando que necesitamos reconsiderar el papel que desempeña en la educación. En una entrevista con El País, Daniel Wilson afirmó que los deberes escolares tradicionales son difíciles de aprender sin una respuesta práctica a los problemas planteados.
Wilson, quien trabaja como profesor en la Facultad de Educación de Harvard, cree que los profesores deben abordar el aprendizaje a través de la creación de oportunidades de práctica en el aula. Durante la entrevista, dio el ejemplo de un experimento con células de hongos en clase, en el que los estudiantes trabajaron juntos para descubrir cómo crecen las células. Según Wilson, esto fue mucho más eficaz que simplemente revisar un esquema en el libro de texto.
El experto también ve la tarea como algo que puede tener un impacto negativo en la vida de los estudiantes, particularmente en aquellos que ya tienen dificultades para aprender. Sugirió que estos alumnos podrían sentirse excluidos y desalentados cuando no pueden completar sus tareas como sus compañeros, y que esto podría llevar a una falta de confianza y motivación en su educación.
Wilson no es el primer experto en educación que ha hecho esta sugerencia. En los últimos años, ha habido un pequeño pero creciente movimiento que busca dejar de lado la tarea en el hogar y centrarse en el aprendizaje en el aula. Parece que las discusiones sobre cómo mejorar la educación seguirán siendo una prioridad en el futuro próximo.
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