El próximo viernes 13 de junio, se llevará a cabo un episodio sin precedentes en la educación media superior en México, con la implementación del primer examen de ingreso en línea a cargo de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y el Instituto Politécnico Nacional (IPN). Este innovador enfoque busca facilitar el acceso a la educación de los jóvenes que aspiran a formar parte de los Colegios de Ciencias y Humanidades (CCH) y la Escuela Nacional Preparatoria (ENP) de la UNAM, así como a los Centros de Estudios Científicos y Tecnológicos (CECyT) del IPN.
El examen, que se desarrollará del 13 al 15 de junio y nuevamente del 20 al 22 de junio, se apoya en avanzadas herramientas tecnológicas para promover la equidad en la educación. Aunque la modalidad en línea es una novedad para la UNAM, el IPN ha acumulado ya una experiencia de cuatro años en esta práctica, reflejando un compromiso con la modernización de los procesos educativos.
Una de las innovaciones más destacadas es la incorporación de inteligencia artificial para asegurar la seguridad y transparencia del examen. Este sistema, implementado por ambas instituciones, supervisará el entorno digital del examen en tiempo real, detectando comportamientos irregulares y la presencia de múltiples rostros frente a la cámara. Además, se utilizará reconocimiento facial para autenticar a los aspirantes durante todo el proceso, garantizando así un entorno justo y equitativo para todos los participantes.
Los resultados del examen se publicarán el martes 19 de agosto a través de la Gaceta Electrónica de Resultados en la página oficial de la UNAM y el IPN. Este documento será el único con validez oficial para el Proceso de Asignación 2025, aunque los aspirantes también podrán verificar su desempeño personal utilizando su folio y CURP, aunque este reporte será únicamente informativo. Los resultados se enviarán por correo electrónico y se podrán consultar también a través de la línea Educatel.
Con esta colaboración entre la UNAM y el IPN, se da un paso decisivo hacia la modernización de los procesos de ingreso en la educación media superior, impulsando una experiencia educativa más accesible y equitativa.
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