UMSNH Resalta la Evaluación en su Cultura

La calidad universitaria no debería ser vista simplemente como una colección de indicadores y resultados; más bien, debe entenderse como una cultura integral que abarca la enseñanza, la investigación y la relación con la sociedad. En este contexto, la rectora de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH), Yarabí Ávila González, subrayó esta noción durante la inauguración del IV Foro de Pares Evaluadores, un evento que se celebra con la firme convicción de que la educación superior prospera cuando las comunidades académicas se reúnen para reflexionar sobre el significado de la existencia.

Ávila enfatizó que no se puede comprender la permanencia de una institución sin reconocer que debe interpretarse y adaptarse a las circunstancias actuales. La evaluación, en este sentido, no es solo un ejercicio de recopilación de datos; cada cifra y documento refleja la realidad y la historia de una comunidad dedicada a la educación.

Los evaluadores desempeñan un papel esencial en este proceso. Su labor se fundamenta en la experiencia y el conocimiento, estableciendo un vínculo de responsabilidad compartida en el ámbito de la educación superior. Durante el evento, la rectora entregó reconocimientos a directores de facultades que han trabajado incansablemente para lograr acreditaciones que validen la calidad de los programas educativos.

José Humberto Loria Arcila, director general del Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería A.C. (CASEI), señaló que ser evaluador no solo enriquece a la institución, sino también a quienes ejercen dicha función. Este rol implica una gran responsabilidad, ya que los evaluadores actúan como embajadores de sus respectivas universidades. Su tarea no se limita a la auditoría; se trata de un proceso de diálogo destinado a comprender qué se ofrece a la sociedad y cómo se está cumpliendo ese compromiso.

El secretario Académico de la UMSNH, Antonio Ramos Paz, destacó que cada evaluación realizada por los pares evaludores no solo refleja la calidad académica de la universidad, sino también su compromiso social. Con cada recomendación y experiencia compartida, se nutre tanto a la Universidad como al entorno que la rodea.

La autonomía universitaria, según Ávila, no es meramente una concesión administrativa. Representa una de las más altas expresiones de libertad intelectual, permitiendo a la Universidad pensar, investigar, enseñar y debatir con responsabilidad. La rectora concluyó que la obtención de acreditaciones requiere un esfuerzo continuo y sostenido de todos los miembros de la comunidad universitaria.

En este contexto, el foro emerge como un espacio crucial para el intercambio de ideas y experiencias, crucial para identificar nuevas oportunidades que enriquezcan la educación superior. Esta encuentro no solo representa un certificado de calidad, sino un compromiso con la transformación de la sociedad a través de la educación.

(Actualización hasta 2026-09-28 15:51:00)

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