Australia enfrenta un desafío crítico en su sector educativo: la disminución prolongada en las inscripciones de cursos creativos podría llevar al país a convertirse en un “país sin arte”. Esta tendencia preocupa, especialmente tras la reducción de más de 40 programas académicos en menos de diez años.
Recientes investigaciones revelan que cada vez menos estudiantes de secundaria y universidad optan por las artes creativas, mientras que múltiples cursos de educación terciaria han sido eliminados. El estudio, divulgado en la Australian Journal of Education, establece un vínculo directo entre la caída en las inscripciones y la implementación del esquema “job-ready graduate” del antiguo gobierno de Morrison, que buscó abaratar los cursos STEM y, en el proceso, encareció los programas de artes. Desde su introducción en 2021, los costos de las carreras de artes creativas se incrementaron en un 19%, mientras que las relacionadas con sociedad y cultura subieron un asombroso 116%.
Este cambio de precios ofrece un panorama desalentador: para el año 2026, los estudiantes de matemáticas con un lugar respaldado por el gobierno pagarán aproximadamente $4,738 anuales, en contraste con los más de $9,500 que deberán abonar los aspirantes a artes visuales y performativas, e incluso hasta $17,399 los inscritos en humanidades y medios.
Professora Sandra Gattenhof, coautora del estudio, afirma que la caída en inscripciones desde la adopción del esquema ha sido notable. “Estamos creando un desincentivo para que los estudiantes se aventuren en estas áreas, que no son vistas como las más lucrativas”, comenta. Según sus proyecciones, si esta tendencia persiste en los próximos cinco años, la capacidad de Australia para sustentar una fuerza laboral creativa se verá drásticamente mermada.
Luke Sheehy, director ejecutivo de Universities Australia, subrayó la urgencia de reformar el esquema para evitar que los mayores costos disuadan a jóvenes potenciales de continuar su educación. “Está perjudicando a los estudiantes y es malo para el país”, afirma, haciendo un llamado a la acción inmediata, insistiendo en que el gobierno debe atender estas preocupaciones que han sido planteadas por estudiantes, universidades y partidos menores.
En los últimos cinco años, el 65% de las universidades han reportado un descenso en las inscripciones en artes creativas, algunos de ellos han sufrido caídas de más del 50%. Esta reducción también ha sido reflejada en las aulas de secundaria, donde la inscripción en materias artísticas diminuyó en un 21% entre 2015 y 2023, con caídas aún más preocupantes en drama y danza de 39% y 38%, respectivamente.
A pesar de esta crisis en la educación creativa, no ha habido una sola iniciativa del gobierno federal para abordar el problema, mientras que se han destinado más de $75 millones a programas educativos en STEM. Coautor del estudio, Dr. John Nicholas Saunders, advierte que si esta tendencia continúa, “corremos el riesgo de limitar el acceso a la educación artística”, sugiriendo que el futuro del arte en Australia corre peligro.
Las expectativas son desalentadoras también para el cumplimiento de la política cultural nacional que busca revitalizar y diversificar el sector artístico en Australia. Gattenhof enfatiza la necesidad de liderazgo en este ámbito que sea tan firme como el que ha recibido el STEM.
La situación exige reflexión y acción. Los ministros de educación y cultura han sido consultados para aportar su perspectiva, mientras la comunidad educativa sigue a la espera de medidas que frenen este alarmante descenso. La riqueza cultural de Australia está en juego, y con ello, el potencial artístico que define el carácter del país.
Gracias por leer Columna Digital, puedes seguirnos en Facebook, Twitter, Instagram o visitar nuestra página oficial. No olvides comentar sobre este articulo directamente en la parte inferior de esta página, tu comentario es muy importante para nuestra área de redacción y nuestros lectores.
