Por $25 Mil, Te “Meten” A La UNAM

En un fenómeno alarmante, las redes sociales han sido invadidas por ofertas que prometen responder exámenes de admisión para instituciones como la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y el Instituto Politécnico Nacional (IPN). Estas propuestas, que rondan entre 10,000 y 26,000 pesos, se presentan en plataformas como el Marketplace de Facebook, lo que pone de relieve la vulnerabilidad y la presión que enfrentan muchos aspirantes.

Con la próxima convocatoria para ingresar a la licenciatura en la UNAM prevista para enero de 2027, los vendedores que promueven estos servicios parecen preparados para captar la atención de estudiantes ansiosos. Uno de ellos menciona que se ofrece a acudir al domicilio del aspirante, llevando consigo todo el equipo necesario para resolver el examen mientras el estudiante simula responder frente a una cámara. “Tú solo tendrás que fingir que haces el examen mientras yo lo resuelvo por ti”, asegura el vendedor.

Las tácticas utilizadas por estos individuos muestran un conocimiento profundo de las dinámicas del examen. Por ejemplo, se ha detectado un segundo esquema donde un compañero del aspirante, de confianza, toma fotografías de cada pregunta sin ser detectado por la cámara. Estas imágenes son luego enviadas a un grupo privado de mensajería, donde se afirma que expertos resuelven las preguntas en tiempo real, brindando respuestas al instante.

El costo de estos servicios varía dependiendo de la institución y la carrera. Para los aspirantes a Medicina en la UNAM, por ejemplo, el servicio se ofrece a 25 mil pesos. Aunque el vendedor no puede garantizar la aceptación del estudiante, asegura haber tenido éxito en el pasado y propone la devolución del dinero si la situación no culmina en un ingreso exitoso.

Asimismo, los promotores de este tipo de servicios sugieren ensayar previamente la dinámica del examen, asegurando que todos los dispositivos estén cargados y estableciendo modos discretos de comunicación para facilitar la transmisión de las respuestas durante la evaluación. Afirman tener cinco años de experiencia y se presentan como un grupo de profesionales que han participado en exámenes de alta demanda.

Este escenario plantea una serie de interrogantes sobre la ética y la legalidad de dichas prácticas, las cuales, de no ser abordadas, pueden fomentar un sistema educativo cada vez más desigual. En un mundo donde el valor de un examen se está disminuyendo por la manipulación, resulta crucial que tanto instituciones como estudiantes tomen conciencia sobre las repercusiones de recurrir a estos métodos.

Actualización: Esta información corresponde a la fecha 2026-07-31 16:05:00.

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