Si alguna vez mencionaste la falta de dinero a tus hijos y su respuesta fue sugerirte que vayas al cajero automático, es un claro indicio de que necesitan una educación financiera adecuada. La vuelta a clases se presenta como una excelente oportunidad para iniciarles en el manejo del dinero; el capital que ellos reciben puede ser un aliado en su formación.
Según el Banco Mundial, un 51% de los mexicanos admite no tener la formación necesaria para gestionar sus finanzas. Entre quienes han recibido alguna orientación, la principal fuente ha sido, notablemente, la familia: un 26% aprendió de su madre, un 22% de su padre, y sólo un 7% de los maestros. Este dato demuestra que los padres son la base fundamental en la educación financiera en México.
Ejercicios prácticos para manejar el dinero
María José Codesal, coach en finanzas personales, subraya que no existe un momento demasiado temprano para aprender a utilizar el dinero. El regreso a clases es un punto de partida ideal para implementar lecciones sencillas y efectivas.
La primera lección debe ser que el dinero no surge por arte de magia; es un medio para adquirir bienes y servicios y para el desarrollo personal. Para facilitar el aprendizaje, se pueden seguir estas recomendaciones:
Primaria: Es recomendable dar pequeñas cantidades, por ejemplo, 10 pesos por día. Si se ahorran, al final de la semana se contará con 50 pesos. Para reforzar esta práctica, se pueden crear tres “botes” o alcancías: uno para gustos, otro para ahorro, y otro para donaciones.
Secundaria: Aquí se inicia la toma de decisiones. Codesal sugiere fijar un presupuesto diario de 50 pesos. Si los niños no se lo gastan, podrían ahorrarlo para el fin de semana. Es importante que asuman la responsabilidad de sus elecciones; si gastan todo, es posible que no puedan salir con amigos o disfrutar de un antojo. Esto les ayudará a aprender a postergar la gratificación y alcanzar metas deseadas, como unos tenis o unos audífonos.
Preparatoria: La autonomía se vuelve crucial. Se puede manejar un presupuesto mensual en lugar de semanal, permitiendo que, con el tiempo, se hagan más hábiles en su gestión financiera. Se les pueden ofrecer trabajos ligeros que les ayuden a generar ingresos y establecer metas más grandes, como un viaje o un nuevo teléfono celular.
Claves para una mesada efectiva
La educación financiera requiere de ciertas reglas para ser exitosa:
Periodicidad: La entrega debe ser semanal para primaria, y puede ser quincenal o mensual para secundaria y preparatoria.
Distribución del dinero: Se sugiere que el 50% se destine a gastos inmediatos (como antojos escolares o recreación), el 40% al ahorro (para mochilas, excursiones o libros especiales) y el 10% a la solidaridad (donaciones o apoyo a otros).
Principios: Evitar la reposición del dinero si se acaba antes del tiempo estipulado; los padres deben supervisar sin controlar cada gasto; y es esencial no usar el dinero como premio o castigo.
Mediante estas prácticas, los niños y jóvenes aprenderán a ver el dinero no como una fuente de angustia, sino como una herramienta que, si se gestiona correctamente, les permitirá alcanzar sus objetivos y desarrollar una identidad financiera consciente. Esta información corresponde a la fecha de publicación original (2025-08-30 07:00:00) y refleja la importancia de educar sobre finanzas desde una edad temprana.
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