Utah prohíbe su libro número 35.

En un escenario marcado por la controversia y el debate social sobre la censura en la educación, el estado de Utah se encuentra en medio de un notable capítulo en su historia literaria. Desde el inicio de 2026, Utah ha experimentado un impresionante crecimiento en las restricciones sobre libros en sus escuelas públicas, añadiendo recientemente su 35º título prohibido a la lista de obras que deben ser retiradas de todos los centros educativos del estado. Este último libro es Lucky, de Alice Sebold, y su prohibición se produce en un clima tenso, ya que una demanda legal cuestiona estas restricciones, presentada en febrero. En total, Utah ha prohibido 16 libros solo en este año, superando el récord anterior de 14 títulos en 2024, el año en que se aprobó una de las legislaciones más estrictas en relación con la censura de libros en escuelas públicas.

El House Bill 29, que entró en vigor el 1 de julio de 2024, permite a los padres desafiar libros que consideren “material sensible”. Con una naturaleza retroactiva, la ley incluye incluso títulos que ya estaban en circulación antes de su implementación. Si un libro es eliminado de al menos tres distritos escolares públicos o de dos distritos y cinco escuelas charter, su prohibición se extiende estatalmente. No es solo una cuestión de elección local; la ley obliga a seguir el consenso de varias jurisdicciones, lo que significa que la opinión de unos pocos influye en todos.

De las 42 distritos escolares en Utah, solo nueve han estado implicados en estas prohibiciones, con dos distritos concentrando una cantidad desproporcionada de restricciones: Davis y Washington, responsables de una gran parte de las eliminaciones. Este patrón ha llevado a que los libros prohibidos en Utah sean, en promedio, títulos con casi 20 años de antigüedad, planteando cuestionamientos acerca de la relevancia del material en la actualidad.

La tendencia no muestra signos de desaceleración; se anticipa que más libros se sumen a esta lista, con una clara inclinación hacia la eliminación de títulos más antiguos a medida que avanza el año escolar. Además, cada distrito escolar tiene la facultad de decidir sobre las prohibiciones individuales, lo que aumenta el número de títulos retirados y refuerza la red de censura en el estado.

Utah no está solo en esta batalla. Carolina del Sur también tiene una lista de 21 libros cuya eliminación es obligación en sus escuelas públicas, mostrando un patrón general en ciertos estados donde la censura literaria se ha intensificado. En ambos estados, existen demandas activas que desafían estas legislaciones, y mientras Utah continúa con su campaña de prohibición, Carolina del Sur no ha añadido títulos a su lista desde mayo de 2025.

Lo notable es que estas legislaciones no tienen impacto sobre instituciones privadas o de educación en el hogar, lo que sugiere un enfoque intencionado hacia el control de la literatura accesible a los jóvenes en el sistema público.

Mientras Utah avanza en su agenda de censura, los ecos de la resistencia resuenan en los pasillos del sistema educativo. Las preocupaciones sobre la libertad de expresión y el acceso a información crítica son temas candentes que seguirán siendo debatidos a medida que más libros sean despojados de las estanterías de las escuelas. Es un momento crucial, donde la lucha por la literatura puede definir el futuro de la educación y de la sociedad misma.

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