Docentes de Oaxaca reciben cuatro reconocimientos nacionales por innovación educativa

Cuatro docentes y directivos de Educación Media Superior de Oaxaca recibieron reconocimientos nacionales por prácticas educativas innovadoras enfocadas en la inclusión y la transformación social. Los galardones se entregaron durante el Segundo Encuentro Nacional del Reconocimiento a la Práctica Educativa 2026, celebrado en las instalaciones de la Secretaría de Educación Pública federal en la Ciudad de México¹.

Quiénes fueron reconocidos y por qué

Entre las personas galardonadas se encuentra Betzaida Ifigenia Ramírez Pacheco, de la DGETI, quien fue premiada por el proyecto 'Talentos diferentes', una herramienta tecnológica diseñada para atender diversas necesidades de aprendizaje y fomentar la inclusión¹.

Guadalupe Olimpia Santiago López, del Cobao, recibió el reconocimiento por la estrategia 'Café filosófico, búsqueda de la salud ¿un derecho o una responsabilidad?', que impulsa la investigación, el diálogo y la argumentación sobre temas de salud entre estudiantes¹.

En el ámbito de la educación comunitaria, Víctor Hugo Ruíz Santiago, del CECyTEO, fue distinguido por el libro bilingüe colaborativo 'Raíces que hablan, jóvenes que escriben', basado en relatos y saberes de comunidades locales¹.

Reacciones de autoridades educativas

Durante la ceremonia, Anahí Sarmiento Pérez, titular de la Secretaría de Educación Pública de Oaxaca, subrayó la importancia de respaldar a quienes desarrollan estrategias para fortalecer la formación de las juventudes y compartir experiencias educativas desde las distintas regiones del estado¹.

La subsecretaria de Educación Básica de la SEP federal, Noemí Juárez Pérez, reconoció el trabajo de docentes, directivos y supervisores de Educación Básica y Media Superior, al considerar que sus aportaciones contribuyen al fortalecimiento de la educación pública y a los principios de la Nueva Escuela Mexicana¹.

Qué significa para México

Estos proyectos impulsan la transformación educativa al promover la inclusión, la participación comunitaria y la formación de entornos escolares más seguros y saludables, alineándose con los principios de la Nueva Escuela Mexicana¹.

Nota de la Redacción: esta nota se basa en la información disponible al publicarla y se actualizará si otras fuentes aportan más datos.

Fuentes

Texto elaborado por la Redacción de Columna Digital a partir de estas fuentes:

1. SDP Noticias ↩

Redacción Columna Digital. Es posible que en la preparación de esta nota se hayan usado herramientas de inteligencia artificial para reunir fuentes, procesar datos, corregir o redactar textos, bajo la supervisión del equipo de Redacción.