El 39% de jóvenes duda su carrera OCDE

A los 15 años, la búsqueda de una identidad profesional se convierte en una de las inquietudes más significativas para los jóvenes, y, sin embargo, un alarmante número de ellos se encuentra todavía en la incertidumbre. Cuatro de cada diez estudiantes en esta etapa crucial de su vida no saben qué profesión les gustaría ejercer en el futuro. Según el informe “The State of Global Teenage Career Preparation,” de la OCDE, publicado en mayo de 2025, el 39% de los adolescentes evaluados en PISA 2022 no tenían expectativas profesionales definidas, lo que representa un aumento superior al 50% en comparación con 2018.

Este retroceso en la claridad vocacional es especialmente preocupante cuando se considera que el mercado laboral exige cada vez más perfiles innovadores. La limitación de aspiraciones se manifiesta no solo en la falta de claridad, sino también en la concentración de intereses hacia un grupo reducido de ocupaciones. De hecho, el análisis de OCDE reveló que el 50% de las mujeres y el 44% de los hombres con aspiraciones profesionales se enfocan en las diez profesiones más comunes dentro de su género.

Ante este inquietante panorama, organizaciones educativas están buscando activar procesos de orientación vocacional antes de que los estudiantes se enfrenten a decisiones fundamentales sobre su futuro académico. Un ejemplo claro de estas iniciativas son los campamentos universitarios, diseñados para acercar a los jóvenes a experiencias prácticas y exploratorias.

La Universidad Anáhuac Cancún ha implementado un programa específico para adolescentes de 13 a 15 años que incluye actividades creativas y colaborativas, recorridos por el campus y la oportunidad de convivir con mentores. Fernando Barquera Brito, director de Posgrados y Educación Continua de la universidad, subraya que el objetivo no es que los jóvenes definan una carrera a tan temprana edad, sino que puedan explorar sus intereses y capacidades, así como comenzar a vislumbrar sus alternativas académicas.

Durante estas actividades, se hace énfasis en habilidades clave como la comunicación, el liderazgo y el pensamiento crítico, en un intento de que los adolescentes no solo identifiquen sus intereses, sino que también se preparen para el futuro de manera holística. Sin embargo, es importante destacar que el acceso a estas oportunidades no es igualitario, ya que los estudiantes de contextos socioeconómicos más favorecidos tienen una mayor participación en actividades de orientación profesional, como la búsqueda de información sobre carreras en internet.

En América Latina y el Caribe, al menos el 64% de las mujeres y el 61% de los hombres que tienen expectativas laborales centran su mirada en solo diez profesiones. En el caso de las mujeres, las más mencionadas incluyen profesiones como Medicina, Educación, Derecho y Psicología. Para los hombres, destacan las áreas de Tecnología de la Información, Deportes, Ingeniería y Medicina.

Barquera menciona que las familias enfrentan el reto de elegir programas que ofrezcan una exploración académica diversa y que propicien espacios de reflexión y retroalimentación. Un recorrido por el campus puede no garantizar una decisión bien informada, pero una experiencia estructurada puede ayudarles a entender mejor su entorno y las opciones disponibles.

Es crucial que la orientación vocacional no se limite a un proceso apresurado a la hora de inscribirse en universidades. Conocer opciones antes del bachillerato puede no solo evitar decisiones basadas en la presión, sino también dotar a los jóvenes de herramientas vitales para construir un futuro satisfactorio y alineado con sus intereses y capacidades. La reflexión, la exploración y el acompañamiento son fundamentales para empoderar a las nuevas generaciones en la búsqueda de su vocación.

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