El 21 de mayo de 2025, la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) llevó a cabo una manifestación frente a Palacio Nacional, obstaculizando el acceso para exigir mejoras laborales y la abrogación de la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (Usicamm). Esta situación fue respondida por la presidenta Claudia Sheinbaum, quien reafirmó el compromiso de su administración de mantener un diálogo constante con el sector educativo y de no ceder a la represión en respuesta a las movilizaciones.
Durante su conferencia de prensa matutina, Sheinbaum destacó que, a pesar del cerco realizado por los manifestantes, se continuó con la reunión del gabinete de seguridad, aunque con algunos secretarios participando de forma remota. “La mayoría pudieron entrar y los que no, nos conectamos. Se desarrolló el gabinete como todos los días”, comentó.
La mandataria apuntó que el lunes anterior se habían llevado a cabo negociaciones entre representantes de la Secretaría de Gobernación, la Secretaría de Educación Pública y la Secretaría de Hacienda con miembros del magisterio. Subrayó que existe un compromiso permanente de diálogo y se mencionó la posibilidad de un nuevo encuentro el viernes 23 de mayo.
Además, Sheinbaum defendió las medidas implementadas por su gobierno en favor del sector educativo, entre ellas un aumento salarial del 10% anual, que se distribuye en un 9% a partir de ahora y un 1% adicional a partir de septiembre. También se hizo referencia a la creación del Fondo de Pensiones para el Bienestar, que busca asegurar que los maestros que cuenten con cuentas individuales se retiren con una pensión comparable al salario promedio del IMSS.
Respecto a la controversia en torno a la Usicamm, la presidenta reconoció que muchos docentes expresan su desacuerdo con este sistema, legado de la administración anterior. Propuso abrir un diálogo nacional para desarrollar un nuevo mecanismo de promoción, enfatizando que este proceso no debe llevarse a cabo en foros o negociaciones superiores, sino consultando a todos los maestros de México sobre cómo desean que sea su promoción.
Finalmente, reafirmó que su gobierno está colaborando con los estados para atender demandas locales, como la apertura de plazas estatales en regiones específicas, incluyendo Baja California Sur, y reiteró que las soluciones a estas problemáticas dependen del presupuesto disponible.
Este contexto refleja la interacción continua entre el gobierno y el magisterio en México, en medio de un clima de protestas y reivindicaciones en el sector educativo, una situación que se mantiene en evolución y requiere atención constante.
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