En un entorno social y empresarial que evoluciona rápidamente, la mera competencia técnica ya no garantiza el éxito. Factores como el desgaste laboral, la convivencia generacional y el impacto socioemocional tras la pandemia han redefinido las normas del liderazgo y gestión en las organizaciones. Este cambio de paradigma requiere un enfoque que priorice el bienestar de las personas como motor para la productividad y transformación social.
Celebrando su primera década, la Maestría en Liderazgo Positivo de la Universidad Tecmilenio se posiciona como pionera en este nuevo enfoque académico. Fundada en 2012, la maestría surge de la necesidad de fomentar la salud mental en los entornos laborales, una necesidad que la pandemia de Covid-19 ha acelerado drásticamente. Según la Dra. Rosalinda Ballesteros, directora del Instituto de Ciencias del Bienestar y de la Felicidad, el curso fue creado para contrarrestar la predominancia de relatos anecdóticos en el liderazgo, ofreciendo un enfoque basado en la investigación científica.
En el inicio, muchos en América Latina mostraron escepticismo sobre la viabilidad de un enfoque de liderazgo positivo. Sin embargo, estudios como Factor Well-being, que evalúa a aproximadamente 25,000 trabajadores, han demostrado que las tácticas basadas en el miedo generan costos significativos por rotación de personal, mientras que un enfoque positivo promueve un “esfuerzo discrecional” que beneficia a la organización a largo plazo.
El programa, diseñado para líderes con al menos cinco años de experiencia, se enfrenta a retos contemporáneos como la automatización y la inteligencia artificial. En un país como México, que ocupa un lugar destacado en horas trabajadas pero presenta baja productividad, se enfatiza la colaboración entre tecnología y liderazgo humano para crear entornos laborales más saludables. Medir el clima organizacional en tiempo real se vuelve crucial, permitiendo la optimización de procesos laborales y fomentando un equilibrio entre trabajo y bienestar.
La metodología del liderazgo positivo no solo se aplica en corporativos. Rocío Suárez, alumna de la maestría y abogada especializada en criminología, ha llevado la educación a 44 cárceles femeniles en 22 estados mexicanos a través de la asociación Plan B. Su trabajo utiliza herramientas del liderazgo positivo para transformar lo que suelen ser espacios de aprendizaje negativo en entornos de dignidad y autovaloración.
Por otro lado, Alejandro Colín, también alumno del programa, está implementando el Ecosistema del Bienestar en la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial (DGETI), la mayor red educativa de América Latina, que abarca 474 planteles y 650,000 estudiantes. En un contexto donde se planea abrir 18 nuevos centros enfocados en carreras tecnológicas avanzadas, Colín subraya la importancia de formar jóvenes con valores y un propósito claro, integrando principios de liderazgo positivo en las políticas educativas.
La primera fase de implementación en los nuevos planteles suavemente se va consolidando, con planes para expandir estos esfuerzos a 100 instituciones adicionales y la creación de una Escuela para Padres orientada a la familia. El compromiso de transformar a docentes, estudiantes y familias es fundamental para que cada uno de estos jóvenes pueda escribir su propia historia de éxito.
Ciertamente, el enfoque del liderazgo positivo busca ir más allá de los límites tradicionales del management. Si bien la maestría de Tecmilenio ha evolucionado en esta última década, su impacto ya se siente en diversos sectores, desde el ámbito corporativo hasta el sistema penitenciario y la educación pública. En una era marcada por desafíos complejos, este modelo se presenta como un camino hacia la dignificación y el crecimiento personal y social, beneficiando no solo a individuos, sino a comunidades enteras.
Actualización: datos correspondientes a 2026-07-07.
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