Francisco Román
Como otros tantos desastres en nuestro tiempo, el hundimiento del sistema educativo nacional surge en un escritorio. Anunciado como la ruta de salvamento escolar ante el colapso mundial del Covid-19 que mantuvo desde el 23 de Marzo del 2020 el cierre de las Escuelas en México la Estrategia de Aprende en Casa 1 y 2 ha dado como resultado que el “Titanic” Escolar se encuentre a la deriva después de chocar contra ese monstruo invisible del virus y trae de vuelta en una singular analogía la película del hundimiento del navío a partir del choque con el iceberg que rasgó el costado de estribor del llamado «insumergible » provocando en escasas horas su hundimiento.
Así, los efectos de la pandemia han golpeado nuestro maltrecho sistema escolar al mando del Capitán Azteca, un hábil oficial que había comandado anteriormente el Yate del Guardadito y que a pesar de tener en su haber el hundimiento de la flotra gubernamental zedillista como ViceAlmirante en años anteriores fue designado en la encomienda escolar de llevar a buen puerto el más grande navío gubernamental integrado por 30 millones de escolares y un millón doscientos mil trabajadores, después de meses de la llegada del Temible COVID-19 las acciones educativas en consecuencia mucho asemejan a lo acontecido en aquellos gélidos mares tras el choque del iceberg con el Titánic, aquí al igual que el navío previo a su hundimiento, el buque escolar navegaba sin tomar en cuenta lo sucedido con otros navíos de las naciones del orbe encaminado a llegar a con menor tiempo que los navíos educativos de años anteriores al puerto del progreso y conocimiento y para ello había dispuesto un singular nombre para el buque insignia que denominaría “Nuevo Buque Educativo Mexica ”.
El Capitán Azteca al igual que los pasajeros de primera clase del Titánic que recordemos en las escenas cinematográficas se hallaban disfrutando las fastuosas cenas donde embriagados del poder de su clase solo atinaron a escuchar el ruido y movimiento que interrumpieron por unos minutos su alegre fiesta y los brindis festivos en el barco sin saber el trágico final que le ocurriría a la embarcación, aquíí en tanto sabedores de que el virus recorría Europa y las Escuelas allá procedían a cerrar y arrancar el confinamiento la tripulación a cargo del Nuevo Buque Educativo Mexica desoían esas noticias y continuaban su navegación en el de por si atribulado mar- ahora-tropical donde el Capitán Azteca se dedicaba noche a noche a presentar las bondades del nuevo navío que no sólo llegaría en menor tiempo al progreso sino que lo haría de la mano de un nuevo humanismo que sería impregnado por el regreso de las cartas cívicas e históricas que le brindarían a la tripulación y a los escolares pasajeros.
Al igual que aquella noche donde el iceberg rasgó la coraza de acero del Titánic el virus comenzó a inundar de manera silenciosa la gran ciudad, el Capitán Azteca envió el telegrama en forma de tuit que anunció que debido a el crecimiento exponencial del temible COVID y en aras de no provocar la confusión y temor que alejara a sus oyentes convocó a sus primeros oficiales a presentar la ruta para esperar la llegada del Covid-19 no tomara desprovistos a los pasajeros escolares y la tripulación docente dando la primera instrucción escolar que fue adelantar la vacaciones previstas para dos semanas después del anuncio que dejó como resultado un clima de incertidumbre entre los incrédulos pasajeros que no atinaban a magnificar el daño que se aproximaba, agotada esta primera acción al grito de niños y mujeres primero el Capitán Azteca anunció la entrega de millones de correos electrónicos para activar los botes cibernéticos que fungirían como salvavidas, y al grito de sálvese quien pueda de pronto al desesperación cobró eco, una segunda acción fue impulsada desde el Puerto donde confluyen los dineros y ahora enviaron cientos de horas del imperio televisivo para mantenerse a flote en lo que llega el Carpanta Escolar a recoger a los sobrevivientes.
El titánic escolar se hunde y a pesar de ello su Capitán se presenta como el salvador escolar que a pesar del daño que la naturaleza ha impuesto y aún se desconoce los efectos que tendrá en la tripulación magisterial y los pasajeros escolares el con llamados telegráficos informa al Almirante en turno y a sus oyentes que ha logrado sortear el vendaval, sin embargo no a lo lejos se escuchan múltiples historias que ha provocado la soledad el confinamiento como en medio del mar y aquellos sobrevivientes que se aferraban a los trozos de metal y madera para mantenerse a flote, hoy sobreviven en casa tratando de sortear el coletazo de la falta de acciones escolares acordes a su realidad y que cuando el efecto de la pandemia se haya controlado surgirán los esfuerzos estoicos de marinos magisteriales y pasajeros escolares que lograron implementar acciones sensatas para llegar a buen puerto.
La llegada de una nueva Capitana a bordo del Carpanta Escolar lejos del recuento de los daños que sufrió el Titánic escolar ha tratado de minimizar los daños al buque nacional, hoy se desconoce de manera oficial los daños presentes en deserción, rezago, abandono del buque educativo, cientos de historias escolares y sinfín de sinsabores magisteriales nutrieron todo el largo proceso del confinamiento y la nueva Capitana ha insistido que de un borrón y cuenta nueva se regresen a labores presenciales todas las escuelas del país, y así como en los retos numéricos del teletón-que recibió ya la bendición presidencial para continuar operando- cada regreso por parte de las instituciones de educación básica se celebra como parte de un regreso a la normalidad que pareciera no debió irse, al pasar las semanas y meses surgen las dudas de todas las promesas del Capitán Azteca en su gestión al frente del navío tricolor: ¿Dónde quedó la Nueva Escuela Mexicana? ¿ el programa de Orquestas Escolares- que se dice compraron el proyecto a Fundación Azteca? ¿ la revalorización docente? ¿la escuela de tiempo completo? .Con la llegada de la nueva titular al frente del maltrecho buque escolar que recién celebró su Centenario algunas acciones de orden simbólico han sucedido como la puesta en marcha de la Biblioteca Centenaria que se ha entregado a cuentagotas en navíos de menor calado, la puesta en marcha de nuevos libros de texto sin haber logrado sentar los cimientos de sus nuevos planes y programas , y la desaparición del Programa de Escuelas de tiempo completo -señalando que como viene de la era conservadora y neoliberal se va a conformar un nuevo lineamiento donde el dinero que se destinaba se entregará en manos de paterfamilias dejando de lado al profesorado y convirtiéndose de pronto en el Midas Educativo donde el dinero va a garantizar la mejora en los integrantes de este extraviado buque escolar.
No es una animadversión política hacia la gestión de la nueva titular de la Secretaría de Educación Pública, han sido lustros de manejos caprichosos y cobijados por el manto político del gobierno en turno y sí bien hubo ilustres secretarios con gran proyección académica como Vasconcelos, Torre Bodet e incluso Solana, otros de muy cuestionable capacidad educativa como Barllet, Chauyfet y Nuño; mención aparte la gestión de las 2 únicas mujeres al frente de la secretaría como lo fue Josefina Vázquez Mota y actualmente Delfina Gómez donde les ha quedado grande el escritorio en el salón panamericano en la ciudad de México y que en un futuro no lejano despachará desde Puebla de los Ángeles en otro intento de la 4T por descentralizar lo que políticamente por su origen se ha mantenido un falso federalismo cubriendo el centralismo de las decisiones del ejecutivo federal, las nóminas magisteriales en los estados han sido llamadas a federalizarse echando por tierra el Acuerdo Nacional de Modernización Educativa firmado en 1992 con la anuencia del pacto federal de las 32 entidades federativos y la Ciudad de México, hoy observamos de lejos que el titánic escolar se hunde y no se avizora un cambio de rumbo para salir del Naufragio Escolar.
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